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最新更新日:2024/08/26 |
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3年生 お話の絵
図工の時間に「お話の絵」に取り組んできました。
全員が完成に近づいています。 ![]() ![]() 3.4年生 ハードル走
今日は,とてもよい天気になりました。
醍醐スポーツフェスティバルに向けて,ハードル走の練習もしました。 エイサーは,キメのポーズまでばっちりです! ![]() ![]() ![]() 6年 理科![]() ![]() ![]() 授業の最初に,今までに見たことのある月について発表しました。「いつ,どこで,どんな形の,どの方角に」ということを思い出そうと声をかけると,いろいろな意見が出てきました。その意見の中には「朝見たことがある。」「昼間にも見える。」「今日登校の時見えた。」といったものがありました。 この日の観察では,「方角,形,高さ」を視点に記録しました。2日後にもう一度観察し,学習問題を作っていきます。 4年 算数科![]() ![]() ![]() 3年理科 GIGA端末を活用して![]() ![]() 3.4年生 いよいよ!パーランクを使って・・・
3.4年生は,今日からパーランクを持って練習を始めました。
少し重いなと感じる児童もいたようですが,「パン」と音が鳴ると嬉しそうでした。 試しに隊形を組んでならんで踊ってみました。 ![]() ![]() ![]() 3.4年生 タブレットを利用して
3.4年生は,エイサーの踊りの動きをずいぶん覚えることができました。
来週からはエイサーの太鼓とバチである「パーランク」を持って踊る練習をしていきます。 今日は,グループごとに集まってタブレットで動きの動画を撮影して,自分たちの踊りをふり返りました。 ふり返ったことをいかしながら,運動場で踊りました。 ![]() ![]() ![]() 5年1組 図画工作科![]() ![]() ![]() 1年生 国語科![]() ![]() あおむしや木になったつもりで,役割に分かれて,どんなふうに読んだらよいのか考えながら読んでいました。 2年生 算数科![]() ![]() |
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