５年生 国語「方言と共通語」

　方言について調べた後，ロイロノートにしらべたことをまとめました。そして，「引越しをしてあいさつをするなら，方言か共通語かどちらでしますか？」という質問に，「共通語で」「方言で」など，子どもたちは「伝わるか」「親しみを感じるか」などの視点で考え，答えていました。

５年生 国語「方言と共通語」

　方言について，ＧＩＧＡ端末で調べて，ロイロノートにまとめました。交流した後，先生からの例もみました。色々な方言があって，子どもたちは驚いていました。

３年生 社会科「農家でつくられるもの」

　京野菜をつくっておられる方が，すぐきの実物を持ってきてくださいました。お話の後，子どもたちは実物のすぐきに興味津々。貴重な体験になりました。

３年生 社会科「農家でつくられるもの」

　京野菜をつくっておられるゲストティーチャーの方に，子どもたちは積極的に質問をしました。野菜作りのことについて，たくさん学びました。おいしい野菜をつくる，農家の方のおもいも感じることができました。

３年 社会科「農家でつくれらるのもの」

　社会科の学習で，地域の方が農業をされている先生を連れてきてくださいました。１００年も続いている京野菜をつくっておられる方で，素晴らし方がきてくださいました。子どもたちはたくさん質問をしました。

みんなの目標 ３

　今年は，みんなに頑張ってほしい目標が４つあります。
　その３つ目「時間を意識して行動」です。
　特に，授業の始まりのチャイムで授業が始められるように，ベルが鳴るまでに，トイレを済ませて，次の時間の準備をして，次の授業を待つようにしています。
　だんだんと，行動ができるようになってきました。

２年生 生活科 さつまいも

さつまいもの観察をしました。

葉っぱはハートの形で，つるも長くなっていました。

来週，収穫するのが楽しみですね！

４年生 学習発表会にむけて(3)

各グループに分かれた後はそれぞれの活動をしました。

４年生 学習発表会にむけて(2)

体育館では，各発表グループに分かれました。

４年生 学習発表会にむけて(1)

体育館で学習発表会にむけての練習をしました。