演奏の様子を・・・。

鍵盤ハーモニカの演奏している様子を

タブレットで録画しました。

録画したものを自分で見て，ふりかえりをしました。

指の動かし方や音の出し方など，

じっくりと見ることができ，よりよく演奏するために

とても参考になりました。

コリントゲーム

コリントゲーム
板への色塗り，ニス塗りが終わり，
枠の板もボンドではり付けました。

そして，いよいよ，ボールをはじくための

棒とばねを取り付けました。

子どもたち，嬉しそうに見せてくれました。

いよいよくぎ打ちをして，完成です。

式と計算のじゅんじょ

３年生

式と計算のじゅんじょについて学習をしています。

２×４×３

２×（４×３）

とかっこをつけ，計算の順序が変わっても

かけ算では答えが同じになることを学習しました。

みんなの前での発表にも慣れてきています。

朝の会

朝の読書から始まり，
その後は朝の会をしています。

時間割を確認したり，プリントを配ったりします。

また，スピーチをして，スピーチをした人に質問をしたり

しています。

昨年度は，７時間授業で，朝の読書の時間をとることができませんでした。

今年は，８：３０になると，朝の読書に取り組んでいます。

みんな集中して読んでいます。

登る

５年生　書写

「登る」という字をかきました。

一画，一画ていねいに書いていました。

止め，はらい，字形やバランスなどに，

気をつけて書きました。

書き終わると「フ―ッ」と一息。

集中して書いていたんだなあと思いました。

本に親しむ・・・。

先生が，子どもたちをひきつける工夫をしながら

読み聞かせをしていました。

子どもたち，一生懸命，絵本を見て，

先生のお話を聞いていました。

読書の秋。

本に親しむ時間，また，お家で読聞かせをする機会を

つくってみてください。

秋・・・

校舎の裏の柿の木に実ができています。

校庭の木々の中をのぞいてみると

泡のような，麩菓子のようなふわふわしたものが・・・。

カマキリの卵です。

少し前，カマキリの成虫を捕まえるのに夢中になっている姿が

見られました。

卵も校庭のあちこちにできています。

走りはばとび

３年生

勢いよく走って，ジャンプ！！

走りはばとびの学習をしています。

踏み切りの足が合うように助走距離を考え，

そして，しっかりと踏み切ることが大切です。

記録がのび，子どもたち喜んでいました。

ナップザックづくり

６年生
家庭科の学習で「ナップザック」づくりに挑戦しています。

チャコペンで，縫うところに線を引きました。

これから，縫っていきます。

５年生で学習したことを生かして，ナップザックの完成を

目指していきたいと思います。

できあがりが楽しみです。

江戸幕府

６年生　社会

縄文時代から歴史学習を進めてきました。

今，江戸時代，江戸幕府の政策等について学習をしています。

徳川家光の政治などについて学習をしました。

デジタル教科書を活用しながら進めています。