ナップザック作り，スタート！

６年生は家庭科の学習でナップザックを作っています。
今日はチャコペンシルを使って，ぬいしろなどの「しるし」をつけました。
この作業を正確にしておかないと，縫う際に大変なことになるので，みんなで確かめ合いながら丁寧に進めました。

たてわり顔合せ

１年生と６年生の「たてわりグループ」の顔合せをしました。
グループ内で自己紹介をした後，６年生が「これから一年間，このグループではこんな遊びをしていくよ。」と伝えました。
今年は１・６年生だけの少人数のたてわりグループになりますが，この活動で「縦のつながり」を少しでも強くできたらと考えています。

【【５年生】６月２２日 外国語科「What do you have on Monday?」

　外国語科の学習で時間割を紹介するために
　グループでオリジナルの時間割を作りました。
　
　次の時間は，グループで考えたオリジナルの時間割を紹介します。
　
　どんな時間割が紹介されるのか，楽しみです。

６年 きらめき学習

前回「平和」について話し合った６年生。
その中で，子ども達から「戦争は身近ではない」という意見が出ました。
昭和に起こった戦争が，令和になった今，どんどんと遠い存在になってきています。
しかし，それを「知らない」でいいのでしょうか。
そこで，今日は「戦争」についてや戦時中の生活の様子などを一人一人が調べました。
「子どもたちが働かなければならなかったことに驚いた。」「若い人が戦争の訓練をしているのが切なかった。」「空襲は思っていたより悲惨だった。」など，それぞれに考えることが多かったようです。

私の大切な風景

　図画工作科の学習で，学校内の風景を描きます。様々な透視法について知り，立体的な絵に仕上げるために工夫して写真を撮りました。

【５年生】６月２１日 算数科「合同な図形」

　合同な図形の学習で対応する頂点や角，辺について学習をしました。

　対応する辺の長さや角の大きさが，合同な図形では，同じになることを調べ，合同な図形を描きました。

21日（月） ３年生 算数科「１万をこえる数」

　今日は大きな数を説明することに挑戦しました。「数のかたまり」に注目したり，位に注目したりして説明します。写真は，自分がまとめたノートを写し出して説明している場面です。

18日（金） ３年生「ねん土を使って」 その２

　それぞれのこだわりが表れてくると，作品がさらに面白くなってきます。話を聞いてみると，一つ一つの作品に世界観があります。鑑賞・交流が楽しみです。

18日（金） ３年生「ねん土を使って」 その１

ねん土をのばして細長くした「ひも」を使って，建物づくりをしました。高く積んでみたり，大きく広げてみたり，いろいろ試しています。

14日（月） 外国語活動「Unit3 How many?」

物の数をたずねたり，伝え合う活動をしました。写真は，ジャンケンを英語でしている様子です。友達どうしで，元気よく「ロック，シザーズ，ペーパー，１，２，３!!」と対戦する姿は，ほほえましいですね。最後に「何回勝てましたか」と聞いてみる場面もありました。