３年生 地面の温度

理科では，日なたと日かげの違いについて，夏休みの部活動の写真を見ながら考えました。

「日なたは暑そう！」
「日かげで休んでいるのは，涼しいからだと思う。」
「どのくらい温度が違うのかな。」

そこで，放射温度計を使ってグラウンドの地面の温度をはかりました。

次回，日なたと日陰の温度の違いを調べるのが楽しみですね。

５年 Can you play the piano?

英語の学習では，canとcan'tを使った言い方の練習をしています。
今日は友達とペアになって
Can you play the piano?
Can you do kendama?
など聞き合い，会話の練習をしました！
Yes I can. No I can't.などの受け答えも
ずいぶんとスムーズにできるようになってきました。
友だちは何ができるかな？ということを予想しながら
質問し合い，とても楽しそうな様子でした。

【２年生】 どうとく「お月さまとコロ」

自分が　わるいと思っていても　すなおに　あやまれない・・・

そんなこと　あるよね・・・

という　お話です。

「家でも　おこられて　すねてしまって　あやまれなかった」
「おとうとに　すなおに　あやまれなかった」

と　思い出すことは　多そうでした。とても　がんばっていました！

1組 算数「モルック」

「１０はいくつといくつ」を毎日唱えて覚えている生徒もいるので自信をもって活動することができています。

1組 算数「モルック」

「モルック」で１０の合成・分解の学習をしています。「あと３点で１０になるから，３をねらぞ！」と，ルールもよくわかって学習することができています。

1組 体育「体育参観にむけて」

赤組と白組にわかれて練習しました。

1組 体育「体育参観にむけて」

今日は２１日（木）の体育参観にむけての１組全体練習がありました。縦割りグループで玉入れの練習をしました。上級生のリーダーが下級生に優しく教えてくれている姿がすてきでした。

５年生 蓮花タイム『向島秀蓮KIZUNAプラン』

今日の蓮花タイムの学習も，昨日に続いて，向島の町を「みんなにとって住みやすい町」にするためのプランのクラス内発表会をしました。
そして，学習の最後には，1.地域の輪を広げられるか？ 2.実現性があるか？ 3.やりたいと思えるものか？ の三観点で各クラスの『ＦＭＫＰ※』を投票で選びました。
　※ Favorite Mukaijimashuren Kizuna Plan.
各クラスの『ＦＭＫＰ』は，次の学年集会で発表を聞かせてらえます。楽しみですね！

５年生 宿泊学習の『保護者説明会』について

昨日，配付した学年通信でもお知らせさせていただきましたが，１１月３，４日に実施予定の「アクトパル宇治宿泊学習」の『保護者説明会』は，本ホームページ内にて動画配信で行わせていただきます。１０月１５日（金）よりご視聴いただけるよう準備を進めておりますので，もうしばらくお待ちください。
配信日等に変更があれば，改めてお知らせさせていただきます。ご理解とご協力の程よろしくお願い致します。

1年 お話の絵を描きました

　夏休み明けの図工は，お話を聞いて，好きな場面を描くことをしました。想像して，挿絵通りではなく，自分の気持ちや考えで描きました。

　中には，最後のページを考えた人もいます。素敵ですね。

　今，教室の掲示はお話の絵です。休み時間にみている人がたくさんいます。緑階段とオレンジ階段にも1年生の掲示する場所があるので，そこには名簿の順で貼っていっています。他学年からも「かわいいね。」「優しく描けているね。」「動物が話しているのが分かるわ。」などの感想をもらうこともあります。