５年生 英語『He can run fast. She can do kendama.』

今日の英語科の『He can run fast. She can do kendama.』の学習では，来週水曜日に行われる『グローバルコミュニケーション活動』に向けて，ポール先生に発表を聞いてもらいました。
「“Can”と“Can't”の違いをハッキリさせましょう。」や「“He"と“She”を使ったら分かりやすいですよ。」などの具体的なアドバイスをいただきました。ぜひ生かしてください。

３年生 体育の学習

来週の体育の部に向けての練習が進んでいます。

動きがなかなか揃わなかった秀蓮体操も，教室で練習し，少しずつそろってきました。

今日はリレーの練習をしました。

自分たちで話し合って決めた走順やバトンパスを活かして，練習でも全力で走っています。

しかし，当日まで結果の結果は分かりません！

限られた練習時間を大切にし，当日まで頑張っていきましょう。

５年生 アクトパル宇治宿泊学習に向けて ２

昨日に続き，今日も「アクトパル宇治宿泊学習」に向けての取組みを行いました。
今日は「宿泊学習の中で一番楽しみです！」と言う人も多い『キャンプファイヤー』の練習をしました。写真にある通り，みんな良い具合にはじけていましたね☆

【保護者の皆様へ】
明日10月15日（金）より「アクトパル宇治宿泊学習」の『保護者説明会』を，本ホームページ内にて動画配信で行わせていただきます。ご視聴いただいた上で，ご不明な点がございましたら担任までお問い合わせください。

５年生 アクトパル宇治宿泊学習に向けて １

５年生のみんなが待ちに待っていた，「アクトパル宇治宿泊学習」に向けての取組みが始まりました。昨日の学年集会でも確認をしましたが，宿泊学習は個人・学年ともに，大きく成長できる絶好の機会です。学年目標通り『チャンス！チャレンジ！チェンジ！』していきましょう。
写真は係活動の様子です。最高の宿泊学習に出来るように，それぞれの係で良い準備をお願いしますね！

５年生 体育の学習

19日（火）の5年生体育参観（1・2時間目）に向けて，学年体育を行いました。
今日は「玉入れ」と「大玉送り」についてのルールと動きの確認をしました。
どちらの種目も作戦次第では，さらによい記録が出そうですね。来週の本番まで少し時間がありますので，クラスでスペシャルな作戦を考えてみましょう！

1組 図画工作「すなとなかよし」その６

振り返りの時間では，GIGAタブレットでとった写真をみながらグループごとにどんな活動をしたのか発表しました。

1組 図画工作「すなとなかよし」その５

山に穴をほって水をためたり「ウォータースライダー！」と，勢いよく水を流して楽しんだりしていました。

1組 図画工作「すなとなかよし」その４

「水がほしい！」「お水を流したい！」遊んでいるうちに「水」があればもっと楽しいのでは…！？と気づいた子どもたちでした。

1組 図画工作「すなとなかよし」その２

みんな「砂遊び」に夢中になって山，池，川，ウォータースライダー，おだんご，落とし穴，道…遊びがどんどん，どんどん広がっていきました。子どもたちだからこそ見つけることができた「砂と仲良くなる方法」だと思いました。

1組 図画工作「すなとなかよし」その３

砂やつくったものなどの造形的な面白さや楽しさ，造形的な活動，つくり方などについて，友だちと一緒に感じ取ったり考えたりすることで，自分の見方や感じ方をひろげることができたと思います。またみんな一緒に楽しい「造形遊び」をしたいです！