4年書写ー「土地」

習字で左右の組立てに気をつけて「土地」の字の練習をしました。手本をなぞりながら練習し，力強く清書していました。

５年 旗づくり

　宿泊学習にむけて，石田小学校５年生の旗をつくりました。海の活動をするということで，一人一人両手でスタンプをしてカニを描きました。この後，自分の手形の場所に名前と目標を書いて完成させる予定です。

１ねん ずがこうさく「でこぼこ はっけん！」

学校にある凸凹を探しに行きました。
見つけた凸凹を紙に写し取って，集めてこようと教室を出発した子ども達。
色々なところで凸凹を発見したようです。
ふり返りでは，「こんなにたくさん凸凹が見つかるなんて思っていませんでした。」
「いろいろな凸凹が見つかって楽しかったです。」
と言っており，どの子も凸凹探しを楽しんでいました。

3年音楽ー「パフ」

「笛星人」という曲でリコーダーのタンギングの練習をしたあと，「パフ」の合奏をしました。リコーダー，オルガン，鉄琴，木琴のパートに分かれて練習しています。それぞれ自信をもって演奏できる人が多くなってきました。

【３年】国語科「漢字の広場」

これまでに習った教科書にのっている漢字を使って，P.40の絵を紹介するいろいろな文を作りました。

以前に修飾語を習ったので，作った文を詳しくしていくということにも目を向けながら作りました。

６年 家庭科 調理実習開始

　家庭科の「朝食から健康な１日の生活」の学習で，炒める調理の実習をしました。班で３つの野菜を考え，ハムと一緒に野菜炒めを作りました。自分の分の食材を自分で切り，自分で炒めて完成させました。

３年図画工作ー空きようきのへんしん ２

色をつけた紙粘土を貼付け，模様にしてみたり，ビーズやモールなどを飾ってみたり。

細かい所まで丁寧に表現しています。いい感じに仕上がってきました。

３年図画工作ー空きようきのへんしん １

ペットボトルや小さな容器のまわりに，色をつけた紙粘土をはりつけて素敵な入れものを作っています。容器のまわりの模様を考えたり，絵の具を混ぜて紙粘土の色を工夫したりして，楽しんで作っています。

【３年】国語科「はんで意見をまとめよう」

話し合い活動をやってみての振り返りをしました。

班ごとに自分の考えを交流し，全体で学習のまとめに取り組みました。

出てきた意見を総括し，「人の意見と自分の意見を比べて，自分の立場をはっきりとさせてから話す」ということをこれからの話し合い活動でみんなで頑張っていこうというまとめになりました。

５年 理科 自分の言葉でまとめる

　理科の「流れる水のはたらきと土地の変化」の学習のまとめで，今まで学習してきたことをノートにまとめました。単元終わりには毎回取り組んでいるので，だんだんまとめ方が上手になってきました。しっかり理解して，テストに臨みたいですね。