【つくし】ZOOM交流

竹の里小学校のあおぞら学級とテレビ交流をしました。

今回は校区の公園を紹介し合いました。

行きたい公園が増えたようです♪

お兄さんたちの名前も覚えて，少しずつ仲が良くなってきています。

3年生 太陽の呼吸 弐の型

やはり3年生は太陽の呼吸の使い手。
くもりがちの天気なのに，3年生が観察に運動場に行くと，
太陽が出てきてくれるのです。
さすがは呼吸の使い手，互いに協力して活動することの大切さも理解していました。

せかいに一つだけのリース

金曜日に「世界に一つだけのリース」が完成しました。

今，教室で飾っています。

子どもたちはみんなのリースを見て，「上手だね。」「かわいいね。」と声かけしています。

木曜日に持ち帰る予定です。紙袋の用意をお願いします。（雨の時は金曜日に持って帰ります。）

QRコード

昨日から「うみのかくれんぼ」の学習と音読の宿題が始まりました。

国語の教科書に載っているQRコードを読み込むと，「はまぐり」「たこ」「もくずしょい」がどうやってかくれるか，映像を見ることができ，昨日の学習で子どもたちと一緒に見ました。子どもたちは興味津々でした。

昨日の音読の宿題の時におうちでもQRコードを読み取ってもらった子もいたようで，今日，とても嬉しそうに教えてくれました。

国語の教科書だけでなく，算数の教科書にもQRコードを見つけた子どもたち。ぜひおうちでの学習に使ってください。

【つくし】インラインスケート

２回目のインラインスケートをしました。

なんと１年生の子が１人で立って，数ｍ進むことができました！

これからの成長も楽しみです♪

【つくし】学習の様子

今日も元気いっぱい活動に取り組んでいました。

体育ではマット運動をしています。
できる技が増えてきています。

図工ではおはなしの絵を描いています。

1kgはどれくらい？

算数科では，砂場で「１ｋｇ」と思う量の砂を入れて重さをはかりました。

「きっとこれくらい」と思って量ってみても，
実際は１ｋｇより軽かったり重かったり・・・

１回で「ぴったり賞」になった人はいませんでしたが，
何度か砂の量を調整して１ｋｇを作ることができました。

「１ｋｇってこんな重さなんかぁ」という声も聞こえ，
１ｋｇを実感することができました。

感想を書くことにチャレンジ！

　２年生は本を読んで感想を書く学習にチャレンジしています。お話を聞いてメモを取ったり,お話に関係する自分の経験を思い出したりしながら,感想を書く「材料」を集めていきました。

『くちばし』から『うみのかくれんぼ』へ

　１年生の国語の学習は『うみのかくれんぼ』に入りました。ちょっと難しい説明の文章ですが,『くちばし』の時の「問い」と「答え」の関係を思い出しながら,頑張って学んでいる様子が見られました。

【６年】オンライン帰りの会

　２８日，５・６年生がオンライン帰りの会をしました。
　オンラインで行う初の試みでしたが，子どもたちはとっても上手に操作してくれたのでスムーズに進めることができました。

　Wi−Fi接続や承諾書の提出などお世話になりました。ありがとうございました。