４年 気付いた時に

　床にごみが落ちているのに気付いて，ささっとほうきとちりとりを持ってきて片付けてくれました。素晴らしい！ありがとう！

【３年】算数科「円と球」

「円と球」のテストに取り組みました。

問題をしっかりと読み，解いていました。

コンパスを使った模様づくりの問題も，円の中心をどこにするかを考えて，しっかりと描くことができていました。

くすのき「大好き！石田小学校」（生活単元学習）

石田小学校のおすすめをみつけてロイロノートを使ってまとめる学習をしています。
図書館やいきものコーナーのおすすめをまとめているところです。
「うさぎのもふちゃんがかわいい」
「図書館の入り口に季節のコーナーがあってすてき」
などおすすめポイントをたくさん見つけました。
石田小のおすすめはまだまだたくさんありそうです。

３年社会ー工場でつくられるもの

生八つ橋をどのようにしてたくさん作られているかについて調べました。GIGA端末からネットに接続して，餅の部分や餡の部分の作り方や，機械で次々と作られている様子について確かめました。

【2年】あそんで ためして くふうして〜番外編〜

　1年生を招待する時に，いつもお世話になっているALTの先生と日本語指導の先生も招待すると来てくれました。2年生はゲームのルールなどを一生懸命に説明していました。

【2年】あそんで ためして くふうして〜1年生を招待〜

　生活科の学習で，自分たちで作ったおもちゃやゲームを1年生を招待して楽しんでもらいました。

　「僕たちも1年生の時に招待してもらって楽しかったから，同じように1年生にしてあげたい！」

　このような気持ちをもって準備してきました。当日1年生に楽しんでもらえるように2年生はがんばっていました。感想で「楽しかった！」ということが聞けて，大満足。よくがんばりました！

６年 音楽 久しぶりに

　緊急事態宣言が明けたので，久しぶりに歌が歌えました。「思い出のメロディー」という歌を歌いました。まずはどんな感じがするかを１度聞き，発表し合いました。その後，何度も歌って練習しました。なかなか難しい曲なので苦戦していましたが，練習を重ねて上手になっていくことでしょう。

６年 理科 ５つの水溶液

　理科の「水溶液の性質」という学習が始まりました。今回は５つの水溶液の正体を予想したり，どうすればわかるかを考えたりしました。塩酸・アンモニア水・食塩水・炭酸水・石灰水の５つがどれなのかを考えるというものです。
　試験官に入っているどの水溶液も透明で違いがわかりにくかったのですが，よく観察したり，においをかいだりしていると炭酸水とアンモニア水の予想はできました。
　次の時間は残りの３つの水溶液を区別するために，熱したり，二酸化炭素を混ぜてみたりすればいいという意見が出たので，実際にやってみる予定です。

【３年】体育科「エンドボール」

２時間目のエンドボールに取り組みました。

作戦の時間やチームの練習時間を取り，パスの練習やどのように攻めるとよいかいろいろと作戦を考える姿が見られました。

どのチームも味方と協力して，楽しもうと頑張っています。

４年算数ー式と計算のじゅんじょ

同じ問題を解いた２つの式から，その考え方について考え話し合いました。ミニボードに図や説明を書いて，発表し合いました。自分ではわかっているのですが，名前などを付けたすとわかりやすくなることがわかりました。