算数

「何倍でしょう」の学習の様子です。
二年生の学習であった「図を使って考えよう」や「かけ算」，さらに三年生で習った割り算を使って解く問題です。今までの積み重ねが重要になってきます。図を書くコツをつかんできて解けると「わかる！！」！！，それが喜びにつながる子が増えているように思います。

面積

三角形や平行四辺形の公式をマスターしたのも束の間，高さが図の中にない形の高さを求めて，計算する方法を考えました。書き込んだり友だちと話したりしながら答えにたどり着くことができました！！

リレーあそび７

パート７です。

リレーあそび６

パート６です。

リレーあそび５

パート５です。

リレーあそび４

パート４です。

リレーあそび３

パート３です。

リレーあそび２

パート２です。

リレーあそび

体育科の「リレーあそび」は今日が最後の学習でした。
これまでは体育科学習発表会の練習をしたり，緊急事態宣言の中でバトンパスができなかったりと全力でリレーをする時間がとれませんでしたが，今日は４５分間，全力でリレーあそびができました。
リングバトンのバトンパスは少し難しかったけど，全力で走って楽しくリレーあそびができました。

体育科学習発表会８

体育科学習発表会が終わり，その日に４年生の演技の動画をクラスのみんなで見ることができました！音楽が流れると，自然に体が反応して，踊っていました！！「すごい！そろっている！」，「声も出ているね！」と話し合いながら，見ることができました。