１年 国語「おもいうかべながらよもう」４

「くじらぐも」の好きな場面を決めて，音読練習をしています。

好きな場面が同じ人と集まって，練習しました。

練習した後に，「も〜っと場面に合った読み方ができないか，話し合ってみよう！」

と伝えると，

「くじらぐもに乗っている時は気持ちよさそうに読もう。」

「まわれみぎ は 先生が言っているからかっこよく言おう！」

「天までとどけ一，二，三　は　はやく乗りたいから，はやく言おう！」

などの工夫が聞こえてきました。

どんな音読発表会になるのか楽しみです！

１年 算数「たしざん（２）」２

くり上がりのあるたしざんを勉強しています。

今回の算数では，１０のかたまりをつくってたす方法を学びました。

たくさん練習問題をしましたが，数図ブロックを使いながら１問１問といています。


中には，「数図ブロックを使わなくてもできるようになったよ！」という生徒もいました！

たくさん計算練習をして，数図ブロックを使わなくてもできるようになっていきましょう！

１年 算数「たしざん（２）」

くりあがりのあるたし算の学習がはじまりました。

８＋３の計算をするために，

まずは８を１０のかたまりにすることを考えます。

そのために３から２をかりてきます。

そして，１０と１で１１となります。


言葉で説明すると難しいですが，子どもたちは数図ブロックを使いながら確かめました。

まずは数図ブロックを使って，くりあがりのあるたし算をできるようになりましょう！

１年 体育の学習３

体育参観で「玉入れ」を行います。

今回の体育では，まず玉入れのスタートのタイミングやおわりのタイミングを確認しました。

そして全力で玉入れをしました！

終わってからは，サッと使った玉の片付けました。

てきぱき動き，競技の時には全力でがんばる姿がとっても素敵でした！

体育参観は１０月２０日（水）の１・２時間目に実施予定です。

1組 図画工作「かみはんが」その３

来週は絵の具で色をつけていきます。
仕上がりが楽しみです。

1組 図画工作「かみはんが」その２

「見て見て！〇〇〇（海の生き物）が出てきたよ」とバレンで版画用紙をこすりながら，とても喜んでいました。

1組 図画工作「かみはんが」

紙版画に取り組んでいます。先週は画用紙と写すと楽しい素材を使って「海の生き物」の型紙を作りました。今日は型紙にインクをつけて版画用紙に刷りました。はじめはまっ黒のインクに驚いていた生徒もいましたが，型紙にインクをつけるときは真剣な表情で取り組んでいました。

５年生 こころ科『自分らしさって何？』

今日のこころ科の学習では『自分らしさって何？』をテーマで考えました。
写真の学級では，「“自分らしく生きる”とは“自分の好きなことや得意なことをやって生きていく”ということなのか？」ということから考えていました。
今回も全員が納得するような「これが答え！」というものは見つかりませんでしたが，『こころ科』の学習は，みんなで様々な意見を出し合いながらも，お互いの意見を認め合い，考えを深めていくことが何より大切です。今日もよい学習ができましたね！

５年生 英語『He can run fast. She can do kendama.』

今日の英語科の『He can run fast. She can do kendama.』の学習では，１０月２０日（水）にチームステージ全体で行われる『グローバルコミュニケーション活動』の発表に向けての活動をしました。
「できること」や「できないこと」を Can you〜？ の表現を使って先生にインタビューをしてきた内容や画像をロイロノートで編集しました。

１年 ７年生と避難訓練２

７年生から教えてもらった避難経路で，洪水の時に３階の体育館に避難をする練習をしました。

ビシッとならんで，静かに移動することができました。

７年生に教えてもらった「おさない・はしらない・しゃべらない・もどらない」を守ることができました。


とってもすばらしかったです！