むくのき 食の学習

　栄養教諭の小林先生の食の学習で，「豆」についての授業がありました。給食などの食材として使われる「だいず」「くろだいず」「きんときまめ」「あずき」「てぼうまめ」「りょくとう」の６種類の豆について，写真を見ながらどんな料理に使われているかなど紹介してもらいました。それから豆の実物を貼り付けたワークシートにその名前を思い出して書いていきました。

むくのき 音楽

　音楽の時間に和太鼓に挑戦しています。大きな太鼓を強くたたくと子どもたちから「お腹がいたくなる」と音の響きを感じた声も出ていました。
　最初は，こわごわとたたいていたり，へっぴり腰でたたいていたりしていたのですが，回数を重ねると，腰を落としたり，力強くたたいたりできるようになってきました。さらに自分でたたいた音の響きを感じられるようになったらいいなと思います。

3年 体育

リズムダンスの様子です。

踊りの順番を覚えてきたので，

運動場で踊ってみました。

リズム感もばっちりで，とてもかっこよかったです。

２年 「とんで まわって Go!Go!Go!」

　今日の体育では，ウメリンピックに向けて，アイデア走の練習を実施しました。
ミニハードルを跳んだり，コーンを回ったり…いろいろなミッションをクリアして，ゴールを目指します。
　５０ｍ走のときとは違うドキドキ感があったようで，子どもたちも楽しみながら走っていました。

５年生 算数 面積

今日は，三角形の面積の求め方を考えました。これまでに学習した，長方形や直角三角形の求め方をもとにして，解いていきます。ノートにもしっかりと，自分の考えを書いていました。

５年生 お話の絵 完成

お話の絵が完成しました。教室や廊下に力作が掲示されています。じっくり見ると，細かいところにまでこだわって，丁寧に仕上げています。

５年生 理科 流れる水のはたらき

今日は，「流れる場所によって，どのような違いがあるのだろうか。」について，調べました。写真を見たり，動画を見たりして，流れる速さや石の大きさ，石の形の違いに気づくことができました。最後に，Google　マップの航空写真から，上流から下流にかけての様子を見て，流れる水のはたらきと関連付けて土地の様子や石の様子を考えました。

4年 光とかげから生まれる形

４年生の図工では「光とかげから生まれる形」の造形遊びの学習をしました。
教室のカーテンしめきり，真っ暗の中でプロジェクターの光を利用してできるいろいろなかげの形を楽しみました。
かみコップを重ねてビルのようにしたり，筒とお皿を合わせてきのこのような形を作ってみたりなど，たくさんのアイデアを出し合いながら，お話作りにも挑戦しました。

1年生 くじらぐも

　
国語『くじらぐも』の学習を進めています。

場面ごとに子どもたちやくじらぐもの気持ちを想像して
音読できるように頑張っています。

今日は最後の場面，くじらぐもとお別れをする場面を考えました。
「楽しい思い出をありがとう」や「もっと一緒にいたかった」
「また会おうね」など，様々な気持ちを考えることができました。

3年 図画工作

「小さな自分」のお気に入り

学校の中のお気に入りの場所に，小さな自分を置いて写真を撮りました。

小さな自分のポーズや，撮影場所を工夫しています。

今日の撮影後，新しいアイディアが出てきたようです。

次の撮影が楽しみです。