2年生 さつまいも掘りの絵

みんな　少しずつ　

違う肌の色ですが

みんなちがって　みんないい　ですね！

3年生 書写

　今まで漢字ばかりでしたが，初めてひらがな「つり」を練習しました。曲がるところが難しかったですが，集中して取り組むことができました。

石ひろい 4年

運動会に向けて運動場の石拾いをしました。

裸足で踏むと痛いのでけがをしないように石を拾いました。

本番で思いっきり踊ってほしいです。

運動会の体操 4年

運動会の体操の練習をしました。

曲に合わせて準備体操をします。

ノリノリで踊っていました。

そろばん 4年

算数ではそろばんの学習に挑戦！

１のいれかたや５のいれかたを確認した後に簡単な足し算をしました。

昔から続く京都府の祭り 4年

京都市のお祭りをいくつか紹介すると

「他にも知ってる！」「有名なものもある！」

といったので調べてみることにしました。

タブレットで京都市で行われている祭りについて月ごとにまとめました。

「こんなにたくさんの祭りがあると知らなかった。」「毎月のようにお祭りがある。」

ということに気付きました。

どれが一番人気なのだろう？どんな思いでやっているんだろう？という疑問も出たのでこれから調べていこうと思います。

習字の学習 4年

今回は「笛」という字を書きました。

文字の上下のバランスに注意して書きます。

写真を撮りに行くと集中してる子たちの邪魔をしてしまうのでそーっと動いたのですが…

うまくいきませんでした。

よりよい話し合いを 4年

国語科ではクラスでの話合いがさらにうまくなるように学習しています。

ますはいつも通り子どもたちに話し合いをさせてみました。

すると・・・

自分達で司会をたて，意見を述べ，近くの人と相談しながら話し合いをスムーズに進めていました。

さらにレベルアップするにはどうしたらよいか考えていきましょう！

算数 およその体積

複雑なかたちをおよその数字に置き換えて，体積を求めました。

よりよい話し合いとは 4年生

今日はみんなでお手本の話し合いの進め方をもとに工夫点を見つけました！！

次の話し合いが楽しみです！！