「いっぱいつかってなにしよう」続き

たくさんの箱の協力をしていただきまして，ありがとうございました。

おかげで，こんなに楽しい制作ができました。


　箱は，次の単元でも使わせていただきます。

「いっぱいつかってなにしよう」続き

仲良くなりました。

仲間意識が強くなりました。

そして，達成感も感じられ，良かったです。

「いっぱいつかってなにしよう 続き

　自分の意見を言えたり，相手の意見を取り入れたりが出来るようになりました。

「いっぱいつかってなにしよう」 続き

　喧嘩もなく，みんなで協力をしている姿が微笑ましかったです。

図工「いっぱいつかってなにしよう」

　この写真は，28人みんなで，「1年4組スペシャルお城」を完成し，それぞれがこのお城には何があるのかを発表してくれています。

大型テレビがあったり，ゲームコーナーがあったり，夢のお城が完成しました。

　

　この勉強では，まずは，どんな箱や筒があるか見て，そして触って，つくりたい

ものを自由につくり，それから少人数で思い思いのものを作成していました。

1年 図工『いっぱいつかってなにしよう』

28人みんなで，箱や筒を使って楽しみました。

この学習では，できる形を見つけて，工夫してつくること。

そして，沢山の材料に触れて，できることを考え，同じ材料でつくることを

楽しむことをめあてにしました。

１年 図工「いっぱい使って何しよう」

お家で集めていただいた箱を使って，たくさん並べたり重ねたりしました。

ご協力いただき，本当にありがとうございました！

「先生，お城みたいになった！」

「ピタゴラスイッチつくろ！」

「高く積んだのにくずれちゃった！」

たくさん使って様々なことをして楽しんでいました。

１年 国語「おもいうかべながらよもう」４

「くじらぐも」の好きな場面を決めて，音読練習をしています。

好きな場面が同じ人と集まって，練習しました。

練習した後に，「も〜っと場面に合った読み方ができないか，話し合ってみよう！」

と伝えると，

「くじらぐもに乗っている時は気持ちよさそうに読もう。」

「まわれみぎ は 先生が言っているからかっこよく言おう！」

「天までとどけ一，二，三　は　はやく乗りたいから，はやく言おう！」

などの工夫が聞こえてきました。

どんな音読発表会になるのか楽しみです！

１年 算数「たしざん（２）」２

くり上がりのあるたしざんを勉強しています。

今回の算数では，１０のかたまりをつくってたす方法を学びました。

たくさん練習問題をしましたが，数図ブロックを使いながら１問１問といています。


中には，「数図ブロックを使わなくてもできるようになったよ！」という生徒もいました！

たくさん計算練習をして，数図ブロックを使わなくてもできるようになっていきましょう！

１年 算数「たしざん（２）」

くりあがりのあるたし算の学習がはじまりました。

８＋３の計算をするために，

まずは８を１０のかたまりにすることを考えます。

そのために３から２をかりてきます。

そして，１０と１で１１となります。


言葉で説明すると難しいですが，子どもたちは数図ブロックを使いながら確かめました。

まずは数図ブロックを使って，くりあがりのあるたし算をできるようになりましょう！