あおぞら学級 カレンダープロジェクト〜１０月カレンダーお届け〜

あおぞら学級のカレンダープロジェクト！１０月カレンダーのお届けです！
毎月あっという間のお届け日ですが，今月もしめきりに間に合いました！
あおぞら学級で，お届け前に「だれがどこにお届けをするのか」を決めます！
お届けをするところが決まれば，子どもたちは自分でその場所にむかいます！
校長室，職員室，事務室，保健室のドアを自分でノックをして「カレンダーを届けにきました。」と言います。この声もだんだん自信に満ちたように大きくなってきました。
先生方からの作品に対する質問も自信満々に答えられます！
なにより，事前に決めた内容ではなく…
その場の会話から「自分の言葉」で説明しようとする力がついてきたということ！
ここが，本当にすばらしいです！

【１・２年 体育】 低学年の開会式練習

　竹の里ミニスポーツ会まで残り４日となりました。
　１・２年生は，開会式・閉会式の練習も行っています。真剣な表情で取り組む姿が見られました。

一緒に！！（３年生と編）

　竹の里ミニスポーツ会でする演技『よっちょれ』を休み時間に練習していると・・・・・
　「３年生も一緒に練習してもいい。」
と尋ねる４年生の声。廊下に目をやると音楽を聴いて踊っている３年生がいました。
「もちろん，いいよ。」
そして，３年生と４年生の「よっちょれコラボ」が始まりました。どちらの学年も楽しそうでしたが，予鈴を聞いて，とっても残念そうにしていました。
　一緒に楽しめる時間がこれからも増えるといいですね。

あおぞら学級3年「品物の産地調べ」（社会科）

　社会科の学習では，「商店のはたらき」で品物の産地調べをしています。スーパーマーケットのチラシを見ながら，シールを商品ごとに色分けをし，日本地図や世界地図に色シールを貼っています。子どもたちは，「この野菜は，北海道や。」や「エビは，インドって書いてある。」などと言いながら，日本地図や世界地図から北海道やインドを探していました。

【２年 学活】 係活動

　２学期も係活動に力が入っています。
　新聞係は，引き続き新聞に週間天気を載せるため，GIGA端末で週間予報を調べています。検索も自分たちでお手の物です。
　本係は，本の整頓をしてもらうために，ポスターを作製するようです。

　クイズ係や学習係は朝の会や帰りの会でいろいろなクイズを出しています。大きな紙に問題を書いて分かりやすくしたり，テレビに映したりする工夫をしています。

　これからの活動も楽しみです！

問いをもちながら・・・・・（自主学習編）

　自主学習では，自分の問いをもちながら進めています。「どうして○○なのだろうか。」「どのように○○すればよいのだろうか。」「○○になるだろうか。」と自分の学習に対して，問いをもちながら進め，その問いに対しての振り返りをしています。振り返りでは，「問いに対しての考え（思い）」「そう考えた（思った）理由」「次の学習について」を振り返っています。
　「自分で問いをもち，それを解決するために考え，学習したことを振り返る」このサイクルが何度も繰り返されることで考えが深まっていきます。これからも，深まる学習になるようにしていきます。

速くなりました！（竹の里ミニスポーツ会編）

　今回は，「竹の里ミニスポーツ会」で走るのと同じように練習をしました。前より，速く走れるようになり，ハードルをまたぐリズムもよくなっています。
　ハードルをまたいだ後，「トン・１・２・３」のリズムでハードル間を走ります。「トン」は，ハードルを飛び越えた後に下ろした足，そこから「１・２・３」と３歩走ります。ハードル間のリズムがスムーズだと速く走れます。その走る感覚が分かるようになってきました。
　当日の走りをどうぞご期待ください。

せえの！！（アサギマダラ編）

　特別なアサギマダラをみんなで逃がすことにしました。
　放課後，フジバカマの前で袋から出すと，ヒラヒラと羽ばたいていったアサギマダラ。少しの間，フジバカマの辺りを飛び回って，他の場所へ飛んでいきました。大きな羽を広げて悠雅に飛ぶ姿，羽の浅葱色の美しさが目に焼きつきました。

あおぞら学級 福西小学校つくし学級との交流学習

福西小学校つくし学級との交流学習をZoomで行いました。
今回で，交流学習は４回目！
子どもたちは，お互いの友達と話すことに少しずつ慣れてきました。
そして，学習開始！
あおぞら学級の子どもたちは，事前学習で準備したGIGA端末の「えにっき」アプリの画面を見ながら一生懸命「おすすめのこうえん」をつくし学級の友達に紹介していました。
最後は，最近頑張って作った作品も紹介しました。
友達からの質問にもしっかり答えることもできました！
次につながる素敵な交流学習となりました！

あおぞら学級 交流学習事前学習

福西小学校つくし学級とのZoom交流学習に向けた事前学習の様子です。
今回は，あおぞら学級とつくし学級のそれぞれの子どもたちが，「いつもあそんでいるおすすめのこうえんをしょうかいしよう。」というテーマでの学習です。
あおぞら学級の子どもたちは，以前から総合的な学習の時間に「わたしたちのまち」と題して，調べ学習を通じて校区の地図を作成してきました。その学習から，交流の事前学習として，GIGA端末の「えにっき」アプリを使用して，紹介したい公園についてまとめました。子どもたちはこの「えにっき」アプリを国語科の文づくりの学習や理科の観察の学習で使用してきましたので使い慣れています。
おすすめの公園を「マップ」アプリで調べて，その公園のベストショットをスクリーンショットで写真フォルダーに入れます。そして，「えにっき」アプリの写真の箇所をタップ！調べた公園の写真を張り付けます！さらに，文づくりの箇所をタップし，音声入力などで文をつくります。
子どもたちは，一度完成した文を「よみあげ」ボタンを押して，何度も確認して完成にむかっていました。
「伝えたい。」気持ちで一生懸命です。すべての学習がつながって，今回も素晴らしい学習時間となりました。