４年生「体育 小型ハードル走 編」

体育科の学習で「小型ハードル走」の学習をしました。

３年生 図工 『お話から想像を膨らませて』

図工では，お話を聞いて，そこから感じたことを絵に表しています。

絵の具を混ぜて新しい色を作ったり，はみ出さないように丁寧に塗ったり「全集中」で取り組んでいました。

完成まで，あと少しです。

4年生「図工 お話を読んで想像を広げて・・・編」

図工では「お話の絵」の学習をしています。今日は鑑賞会をしました。

４年生「国語 ごんぎつねに思いを馳せる…編」

４年生の国語では「ごんぎつね」の物語を読んで学習しています。

４年生 『バトンをつなげ！編』

運動会のクラス対抗リレーにむけて，各クラス熱い練習が繰り広げられています。
こちらはバトンパスの練習風景です。

バトンを渡す人もバトンをもらう人もどちらもがスピードを落とさずパスできる感覚（間隔）を確かめています。

東京オリンピックでは，残念ながら男子４×１００ｍリレーで痛恨のバトンミスがありましたが，果敢に攻める姿勢を見習ってみんな一生懸命バトンを繋いでいます。

応援よろしくお願いします。

5年生 「よりよい学校生活のために」編２

グループで話し合ったことを全体に報告しました。

みんが自信をつけて活動できるために・・・

それぞれでできるといいなと思うことを発表しました。

書記が意見を模造紙にまとめ，

報告者はみんなに伝わるように話すことができました。

６年生 総合『緊張の面接 編』

総合的な学習の時間「川岡東小学校４０周年記念プロジェクト」の様子です。

４０周年を伝えるための番組作りで，希望する役職に就くため，面接を行いました。
「どうしてその役職を選んだのか」「誰にも負けない自分の長所は何か」といった質問に対して，堂々と答える子どもたち。
希望する役職に就きたいというみんなの熱い思いが伝わってきました。

５年生 図工科「言葉から思いを広げて」編

図工科では，「言葉から思いを広げて」の単元の学習をしています。物語を読み，そこから想像した世界を絵に表していきます。

１組は「よんひゃくまんさいのびわこさん」，２組は「ネコのミヌース」という物語を読み，筆を進めています。

構図を意識したり，全体の色合いを確認したり，いろいろな技法を用いたりと一生懸命頑張っています。

どんな絵に仕上がるのか出来上がりが今から楽しみです。

６年生 国語『どんな遊びがいいかな？ 編』

国語科「みんなで楽しく過ごすために」の学習の様子です。

今年度まだ実施できていないペアタイムで，１年生とどんな遊びができればよいかを考えました。
「１年生と６年生が楽しく夢中になれる」ことを目的に，「簡単なルールのものがいいな」「足の速さが関係ないものにしよう」など意見を出し合って，話し合いを進めました。

３年生 『運動会に向けて編』

学年別運動会にむけて，リレーの練習を行いました。

チームに分かれ，走順を決め，とりあえず実践！！

これから，バトンパスなどの精度を高め，タイムを縮めていきます。