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最新更新日:2024/08/27 |
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おひさま学級 理科「カラフルな水の層を作ろう!」
理科の時間に,いろいろな濃さの食塩水に絵の具で色をつけて,濃度の濃い食塩水から順番に,スポイトを使って入れていくとカラフルな色の水の層が出来上がりました。自分たちで電子はかりを使って塩の量をはかり,スポイトを使って行うことができました。
「塩じゃなくて,砂糖でもできるかな?」という質問も出ました。砂糖水でもできます。色の層が重なる不思議を楽しみながら学習をすることができました。 ![]() ![]() ![]() おひさま学級 生活単元学習 「おひさま新聞第2号を作ろう」
生活単元学習の時間に「おひさま新聞第2号」を作成しています。今回の新聞は,「おひさまおしごとはっけんたい!」で学習したことを新町小学校のみなさんへ発信するために力を合わせて作成しています。
第2号のおひさま新聞は,正面玄関に掲示する予定です。完成まであと少しです!完成が楽しみです! ![]() ![]() 3年生 百科事典を使ってみよう!![]() ![]() プール清掃
来週からの水泳学習にむけて,教職員でプール清掃を行いました。
![]() 6月21日&6月22日の給食![]() ![]() ![]() 6月22日(火)の献立は,黒糖コッペパン・牛乳・チリコンカーン・ほうれん草のソテーでした。チリコンカーンは,アメリカの料理です。スパイシーな味でした。ごちそうさまでした♪ おひさま学級 生活単元学習「おひさま おしごとはっけんたい!2」
おひさま学級の子どもたち一人ひとりが頑張っている様子がこの授業を通して,伝わりました。また,この授業は4人が力を合わせないと達成できない授業でもありましたので,4人が声をかけ合ってがんばる姿を見ることができて,とても嬉しかったです。今日,昨日の授業の振り返りをすると「みんなと力を合わせてできて楽しかった」「クイズ発表ができて良かった」「みんなとゴールできてよかった」「一生の思い出にしたい」という前向きな言葉を聞くことができました。また,仕事についての振り返りを行うと,「たくさんの本の整理をしているという仕事が大変そうだな。自分たちにもできないかな。」や「お花の手入れは,管理用務員さんだけでは大変そうだ。自分たちもやってみたいな!」「将来つきたい仕事に向けて,○○の仕事のサポートが自分にできないだろうか?」等の意見を出していました。この授業は,これからも継続して取り組み,2学期以降,仕事の学習実践編として学習していきたいと思っています。これからも楽しみです!
![]() ![]() ![]() おひさま学級 生活単元学習 「おひさま おしごとはっけんたい1」
6月17日に,子どもたちが継続して学習してきた「おひさま おしごとはっけんたい」の第2回目のクイズ発表を行いました。今回は,本校教職員にも子どもたちの頑張っている様子を見てもらうということで,子どもたちは少しドキドキしながらも自分のやるべきことを理解して,教職員の仕事の様子についてのクイズ発表を行うことができました。1回目のクイズ発表に比べてロイロノートを使ってクイズを作ることを工夫したり,相手意識をもって発表することができていたなと感じました。
![]() ![]() ![]() 6月のなごみ献立は?![]() ![]() 夏の京野菜である万願寺とうがらしをふんだんに使っていました。身も厚く,緑色が鮮やかでした。とうがらしという名前ですが,辛くなく,あまみがありました。「からくない!あまくておいしい!」とよく味わって食べられていました。 スパイシーでおいしいね![]() ![]() スパイシーな味になるように,カレー粉を使っていました。ごはんもよくすすんで,人気でした。 スープには,玉ねぎ・人参・キャベツ・もやしが入っていました。野菜のあま味を感じられました。 「わくわく学習」 田植えをしました!![]() ![]() |
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