社会 戦国の世から天下統一へ

前の時間に，「織田信長と豊臣秀吉がどのようにして戦国の世をおさめたのか」について，一人一人が信長と秀吉のどちらかを選び，調べたことをロイロノートにまとめました。

この日はロイロノートで調べてたことを交流することで，お互いの学びを全体の学びに広げました。

授業の最後には秀吉の大きな政策である「検地と刀狩」を視点にして，この時間の学習のふりかえりをしました。
「どうして身分を分けるようなことをしたのだろう。」
「身分を分けることで，差別につながってしまう。」
「収入や世の中を安定させるためには有効だったのではないか。」
表現は子どもによって違いますが，学習したことをもとに自分なりの考えをもつことができていました。

運動会 その８ 〜５,６年生 つなぐ−ゴールからスタートへ−〜

５,６年生による表現運動。

指先まで意識した直立の姿勢，
６年生から５年生へ流れるような技の連続。
何度も練習した成果が出ていました。

他学年からは，
「すごいな」「あんな風になりたいな」
という感想が聞こえてきました。

運動会を盛り上げてくれた５,６年生。
本当にありがとう！！

運動会 その７ 〜５,６年生 ハードル走・リレー〜

５,６年生ともに，リズムよくハードルを跳び越えていました。

リレーでは，さすが高学年！と思えるような展開でした。

スムーズなバトンパスは練習の成果が出ていたし，
アンカーまでもつれるような接戦もあって，
とても感動しました。

運動会 その６ 〜５,６年生 １００ｍ走〜

５年生　ゴールするまで力いっぱい走っていました。

６年生　小学校生活最後の１００ｍ走。

みんな，１位を目指して一生懸命でした。

運動会 その５ 〜３,４年生 バラエティー走・中学年リレー・ゴーゴーハリケーン〜

バラエティー走では，リズムよくボールをついていました。

中学年リレーやゴーゴーハリケーンでは，チームで力を合わせて
最後まで走り切りました。

運動会 その４ 〜３,４年生 ８０ｍ走〜

３,４年生は，カーブを走るとき，
体を内側に倒しながら上手に走っていました。

運動会 その３ 〜１,２年生 バラエティー走，ダンシング玉入れ〜

バラエティー走では，ミニハードルを
軽快に跳び越していました。

ダンシング玉入れでは，白熱した戦いの中に
可愛らしいダンスがあってほっこりしました。

運動会 その２ 〜１,２年生 ５０ｍ走〜

１,２年生にとっては初めての運動会。

力いっぱい，走り切りました。

運動会 その１ 〜開会式・全校ダンス・応援合戦〜

運動会を終えることができました。
天候が心配でしたが，無事に開催できてよかったです。

今年の運動会のスローガンは，
「最初から最後まで　あきらめずに　やりきろう」でした。

喜んだり悔しがったり，こけても立ち上がって最後まで走ったり…。
一生懸命に頑張っている姿をたくさん見ることができました。

一人一人の頑張りが，見ている人にもよく伝わった。
そんな素晴らしい運動会でした。

児童の皆さん，よく頑張りましたね！！

くすのき 運動会がんばりました！２

1年生は初めての運動会でした。どきどきしていたようでしたが，最後までやりきりました！
「今日はすごくがんばった！」とうれしそうでした。