２年 生活

新聞紙や空き箱などご協力ありがとうございます。
子ども達は集めたものを最大限に使い，自分たちで工夫していろいろなものを作っています。
生活の時間とても集中していて，時間が終わると『もう終わり？』とこぼしている姿もありました。

２年 体育

今週から始まっている１年生との合同練習。
２年生としてしっかりとしたお手本となるべくダンスだけでなく，話を聞く姿勢，集まる速さもとても良いです。

２年 漢字テスト

最近漢字テストでも姿勢よく取り組む姿が増えています。
その調子でどんどん頑張ってほしいです。

２年 朝から自主的に

運動会に向けて本格的にダンスの練習をスタートしています。
１年生との合同練習を目の前に，動きを確認したい！朝から踊っておきたいと声をあげ，自主的に練習をする姿も増えています！

５年 理科 調べ学習

理科の時間に，大雨が降った時の自然災害を防ぐための工夫を調べました。

タブレットで動画を見て調べたり，本や教科書をもとに調べたりと，決められた時間の中でみんなしっかりノートにまとめることが出来ていました。

５年 海の家に向けて ２

全員の手形が目標のまわりに集まると，とってもいい感じの旗になりました♪

子ども達のステキなアイディアが形になってうれしいです。

５年 海の家に向けて１

目前に迫ってきた海の家に向けて「学級旗」の作成を進めています。

今日は子ども達一人一人が，海の家の目標のまわりに手形を押しました。

みんなが集まって１つの旗をつくり上げる姿を見ながら，ますます活動が楽しみになってきました。

３年 道徳「たからさがし」

　「りょうじ君の筆箱も埋めちゃおう！」と盛り上がる遊び係の３人。そんな３人に「ぼく」は迷いながらも「やっぱりやめよう。」と伝えます。そんな僕の気持ちを想像し，「正しいことを伝える」ということについて考えました。「悪いのは３人やけど，盛り上がってる中で友達に注意できるかな…？」と，もし自分だったらどうするかと考えることができていました。また，正しいと思うことを相手にしっかりと伝えることは大切ですが，「伝え方」も大切だという話にもなりました。子どもたち，本当によく考えています！

３年 国語科「はんで意見をまとめよう」

　いよいよ次の時間から話し合いを行っていきます。この日はグループで話し合いの役割を決め，話し合いの進め方やポイントについて確かめました。子どもたちは「早く１年生のために読む本を決めたい！」とやる気満々です！

３年 算数科「何倍でしょう」

　「赤の車は４ｍ進みました。青は赤の２倍，黄色は青の３倍です。黄色はどれだけ進みましたか。」

　この日は何倍の何倍を求める問題に挑戦しました。関係図を使って，順に考える求め方と黄色は赤の何倍かを考える求め方について話し合うことができました。