3年 ゲームとの正しい付き合い方

　今日は道徳の授業でゲームとの正しい付き合い方について学習しました。ゲームはとても楽しいものだけど，付き合い方を間違えると怖いものにもなることを知り「おうちの人と約束を決めて，それを守るようにしよう。」「約束を守る強い気持ちが大切だな。」としっかり考えることができていました。

3年 リズムダンス

　今日は２曲目のダンスを覚えました。子どもたちは覚えるのがとても速く，楽しそうに練習に取り組んでいました。

【4年生】 体育『１００ｍ走』

4年生は，16日(木)に100ｍ走をしました。

久々の全力疾走だったので，ジョギングや体操をした後，2回ずつ走りました。
思いっきり運動場を走るというシンプルな内容だったからこそ，分かりやすくやる気に火がついたようで，一所懸命な走りが素敵でした。

コロナ禍で声を出して応援がしづらい中，拍手で応援する子どもたち。
『頑張れ！』という思いが伝わってくるような優しい姿でした。

3年 重さ

　今日から算数は重さの学習に入りました。ものの重さを比べる道具の一つにてんびんがあることを知り，自分の文房具の重さを１円玉を使って調べました。子どもたちはとても楽しみながら学習をしていました。

4年生 国語「もしものときに そなえよう」

　　地震や台風など，いつ起こるかわからない自然災害に備えて

　どのようなことができるのか，自分の考えを整理しました。

　子どもたちからは

　「食糧を備蓄する。」

　「天気予報を見て，山の近くには行かない。」

　「普段から避難場所を確認しておく。」

　「金具や突っ張り棒で家の耐震をしておく。」

　　など，いろいろな意見が出ました。

　　　このような自分の考えとそのように考える理由を

　　人にわかりやすく伝えるためには，どのような構成で

　　文章を書くのがよいかについて学習していきます。


　　　明日は，作文の下書きを書く予定です。

　

２年生 そうじ

毎日，しっかりそうじに取り組んでいます。
きれいな教室で毎日，学習できると気持ちがいいですね。

2年生 音楽 ２びょうしのリズム

音楽に合わせて，タンブリンとカスタネットををつかって2拍子のリズムをうちました。
久々の音楽室，打楽器にふれてうれしそうでした。音楽室への移動は職員室や保健室などの前を通ります。みんなで静かに移動することも大切にしています。

5年 どのような音色が表現されるのか

音楽家の「いろいろな音色を感じ取ろう」では，『木』『革』『金属』でできた打楽器を使って，重なり合う響きやリズムのおもしろさを確かめました。

砂川小学校には，様々な種類の打楽器があるため，子ども達は協力して打楽器を選び奏でていました。

次回は，もう一度学期を選びなおし，さらに響きやリズムを確かめながら音楽と触れ合います。どのような音色が表現されるのか楽しみです。

2年生 朝ののびっこタイム

朝，健康観察や手洗いが終わると，すぐにタブレットの準備を始めます。のびっこタイムが始まる前にスタンバイし，ミライシードのドリルに取り組んでいます。朝の学習準備も早くなりました。

5年 心情の変化について

国語科の「たずねびと」の学習で，登場人物の前に現れたものや人，登場人物の心情を表す言葉に着目して，心情の変化について考えています。

今回は，ノートにまとめることに加えて，GIGA端末を使って全体でまとめられるように進めています。
最初は戸惑った様子も見られましたが，徐々に活動のスピードが上がってきました。

GIGA端末を上手に活用し，学習を進めていきたいですね。