タブレット，活用中。

今日も雨の日探検隊ができなかったので，タブレットの学習をしました。

子どもたちはもうすでに，ログイン・シャットダウンはお手の物になりました。今日は，写真を撮って，先生へ提出しました。

みんなが撮った写真（友達の顔，校舎，ひらがな表，にこにこおひさま など）は，テレビに映したので，子どもたちは大喜びでした。

日直当番，始めました！

昨日から日直当番を始めました。

日直当番の子どもたちが朝の会・帰りの会の司会をしたり，黒板を消したり，給食の献立を貼ったりしてくれます。

「先生，ぼくの日直はいつですか。」と楽しみに待っている子どもたちです。

話し合い

社会科の時間，ゴミについてグループで話し合ったことをタブレットを使ってまとめました。タブレットを活用しながら，発表もできました。話し合いにも熱がこもっていました。

とじこめた空気や水

理科「「とじこめた空気や水」の学習が始まりました。閉じ込めた空気の感触を確かめました。いろいろな発見がありました。

優しそうに見えても

　「学校の近くで不審者を見かけたときは,どうしますか？」
　「知らんふりして,すぐ逃げます！」
　「誰かに教えたり,助けを呼んだりします！」
　でも,不審者ではなくて,一見優くて真面目そうな人だったら……道徳『あぶないよ』では,知らない人に話しかけられた時どうすればよいかを考えました。

　困っていそうな人だったら,助けなきゃ！と思ったり,身なりがきちんとしていると,怪しくないと思ってしまうこともあるねと確かめをして,改めてどんな対応をすればよいか考えていきました。

　お家でも,ぜひ不審者の対応について話し合ってみてくださいね。

休み時間＝特訓の時間

　休み時間,４年生たちは鉄棒の周りに集まって,逆上がりや新しい技ができるよう練習に励んでいます。先生たちにアドバイスをもらって,休み時間もやる気満々の子どもたちです！

　中には,手をクロスさせた逆上がりや,連続技などの難しい技に挑戦している子もいました。それぞれが自分の目標を達成できるといいですね！

【人権掲示板】６月ともだちの日

６月のテーマは「ともだちのことをしろう」です。

先日のともだちの日に，各クラスでともだちのことをしろうについて学習しました。

子どもたちの考えや感想が職員室前の掲示板に，掲示されています。

ご来校の際は，どうぞご覧ください。

まなび教室が始まっています！

　昨日から,『放課後まなび教室』が始まりました。早速たくさんの子どもたちが,まなび教室で宿題やお直しなどを頑張っています。地域の人が親身になって教えてくださるので,子どもたちも一生懸命頑張ることができます。

　終わった後は,塗り絵やラキューで一休み。それもまなび教室の楽しみです！

【つくし】ストレッチマンに来てほしい！

つくし学級の児童はストレッチマンが大好きです。

ストレッチマンを見て，ストレッチをしたり正しい行いについて学んだりしています。

今日はストレッチマンを見て，絵を描きました。

ストレッチマン来てほしいですね・・・

長く育てるための工夫は……

　虫集めに夢中になると,つい世話が行き届かないことがあります。虫たちがより長生きできるように,どのようにすればいいか考えました。
　自分たちで育てきれる数か,育てる環境はこれで良いのか……一生懸命考えていきました。