京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2025/07/14
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学校教育目標『人も自分も大切にし、ともに前に進んでいこうとする子』            授業参観・懇談会                                            4月22日(火)・・・1年・3年・6年                                                   4月23日(水)・・・2年・4年・5年・5組                                                          5年山の家野外活動説明会・・・4月23日(水)15:30〜                               

2年 音づくり☆フレンズ

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図工「音づくりフレンズ」で
廃材を使って楽器を作りました。

マラカスやたいこ,ギターなど
素敵な楽器をつくっていました。

☆これ,たいことマラカス合体してるんねんで!
☆キラキラの飾りもつけたよ!

と,楽しいくふうをたくさん聞かせてくれました♪
廃材集めへのご協力ありがとうございました。
生活科でも,引き続き廃材を使った学習を
しますのでまた集めていただけるとありがたいです。
よろしくお願いいたします。

10月12日(火)不審者対応研修会【教職員】

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校内で不審者対応研修会【教職員】を行いました。

研修会では,講師として西京警察署の方々

4名をお招きし,

不審者の対応の仕方を学びました。

ねらいとしては,

「不審者が来校した際の対応の仕方を知り,

教職員の対応力を高める。」


「有事の際の共通理解事項を整理する。」です。

実技訓練では,

「来校者が次第に激情し,人に向かってくる場面」や

「来校者が刃物を出してきた場面」を想定し,

対応の仕方を学んでいます。

普段使うことのない「さすまた」等の

正しい使い方を覚えました。

もしもの緊急事態に備えて,

さらに安全な環境を整えていきます。

視力検査について

秋の視力検査をしています。
視力がB以下(0.9以下)のお子様には
視力検査結果のお知らせをお渡しします。

両目でも大きな指標が見えづらい児童も見受けられます。
視力が悪いまま過ごすことは
学業への支障やけがなどにもつながりますので
これを機に受診していただければと思います。

また,現在学校ではタブレットを活用していますが
同時に子どもの目の健康を守っていく必要があります。
11日(月)に日本眼科医会作成のリーフレットを配布しました。
学校で気をつけて指導してまいりますが,
またご家庭でもお話してみてください。
https://www.gankaikai.or.jp/info/gigaP3_A4.pdf

5組視力検査

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今日は視力検査を行いました。穴が開いているのはどこかな?と事前に練習し,ドキドキしながら検査をしました。ハンカチで目をおさえて検査をするみんなの姿が,とても成長していて,たくましく見えました。

詩の世界

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 5年生が自分の好きなものについて詩を作りました。思ったことを言葉にしたり,呼掛けの言葉を入れて見たりしていきました。
 完成した詩に絵を描きいれる子もいて,すてきな作品になりました。

2年 うごくおもちゃに挑戦だ!

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生活「あそんでためしてくふうして」の
学習では、グループにわかれて
おもちゃづくりにチャレンジしています。
子どもたちは,自分たちでいろいろな
くふうを考えています。
子どもたち同士で協力して頑張る姿が
とっても素敵です♪

10月 「正しい姿勢を身につけよう」

10月4日(月)ほけんだより10月号を発行しました。

学習する姿や保健室にきた姿を見ていると
背中が丸くなっている(ねこぜ)人が多いです。

悪い姿勢はお腹や背中の筋肉をあまり使わないので楽です。
しかし体への悪い影響がたくさんあることが学びましたね。

自分は普段どんな姿勢なんだろう?
ほけんだよりにチェックしたり
タブレットで撮って確認しました。

「ぐー・ぺた・ぴん」を意識して
よい姿勢ですごせるといいですね。
意識していると必ず変わっていきますよ!

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体育館で のびのび 体づくり

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朝のひととき
体育館で 思い思いに 
ボールやフラフープをつかって
身体を動かしました。

高いゴールに かっこよくシュートできるかな?
フラフープは どんなふうにしたら まわせるかな?

10月カレンダーは夜空と・・・?

 今月のカレンダーは,セロファンを使ったお月様。
 そして,下のスペースには,自分で考えたものを色紙などを切り貼りしていきました。
 ハロウィンをイメージして,オレンジのかぼちゃなどを作っていた子ども達。

 出来上がって 13人分を掲示するのが楽しみですね。

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6年生 言葉から想像を広げて

 いよいよお話の絵が完成します。子どもたちは,色や技法を工夫して物語の世界を表現しようと頑張りました。みんなの絵を見ていると,これまでに比べ絵を描く技能がぐんと成長したように感じます。
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