【6年生】理科月と太陽

　月の形や見え方が変わるのは太陽と関係しているのかを知るための実験を行いました。電球を太陽に，ボールを月に，自分を地球に見立てて光の当たり方でどのように変化するのかを観察しました。自分のいる位置によって月の輝き方が変化することに気付き，「だから月の形は変化して見えたのか」と納得していました。実際に自分たちの目で確認することで理解が深まったようです。これからも実験・観察をしながら科学的な見方考え方を育てていきたいです。

４年 クラスみんなで決めるには

4年生の国語科では「クラスみんなで決めるには」を学習しています。
今日は，司会グループと参加者に分かれて，「毎日みんながたくさん発表するためにはどうすればいいか」について話し合いました。
司会グループはできるだけたくさんの意見が聞けるように工夫し，参加者は自分の意見とその理由をしっかり発言することができていました。

3年 社会 梅津の昔と今

京都市の今と昔を学習する中で，

身近な梅津の昔と今を調べました。


だんだんと家が増えてきたこと

道が増えてきたこと

郵便局や病院・工場が増えてきたことに驚いていました。

４年生 楽しいリコーダー☆

ずっと我慢していたリコーダー学習。
全員で一斉に吹くことはせずに，グループを作って少人数で演奏をしています。

高い「ミ」や「ファ」の音を出すのが難しいのですが，少しずつきれいな音が出るようになってきました。
持ち帰っていますので，お家でも練習して，来週のテストに臨んでほしいです。

２年 生活 「小さな友だち」

　校外学習でいろいろな生き物をつかまえてきました。学校に帰ってから，生き物の様子をじっくり観察して，気づいたことをカードに書いていきました。
　また，授業が終わってからも，「先生，バッタは草が好きだから，草を入れてあげたい。」「木も入れてあげようかな。」と，大盛り上がり。
　昼休みや放課後も，生き物たちのために校内で草や木の枝などを見つけ，すみかづくりに一生懸命でした。
　そして，すみかづくりをしたあとに子どもたちの大きな声が…
　「見て見てー，さっき入れた草を上手に持って食べてるー！！」「草を入れたから，虫が嬉しそう！」
　たくさんのすてきな発見をしている子どもたちの目は，とってもきれいでした。
　　
　【保護者の皆様】
　今日の校外学習に向けて，いろいろな準備をしてくださり本当にありがとうございました。子どもたちが，とても意欲的に学習へ取り組むことができました。

むくのき ポップコーンづくり

　むくのきの畑で収穫したとうもろこしでポップコーンを作りました。夏休みの学校閉鎖日まではたくさん実ができていたのですが，学校閉鎖日の間にカラスに横取りされたので，一つだけ残ったもので作りました。
　ホットプレートの中ではじける様子に驚き，だんだんと出来上がっていく様子を楽しんでいました。できあがったポップコーンは，塩味とカレー味にして食べました。カレー味の方が人気でした。

3年生 音楽

リコーダーの演奏をがんばっています。

クラス全体で演奏するのでなく，交互に演奏しています。

来週の月曜日には，リコーダーのテストもあります。

【6年生】 自主練習始めました

　ウメリンピックの演技の自主練習が始まりました。教室内で，お互いに教え合いながら4曲分の練習をしています。分からない動きがある子が覚えている子に質問をしたり，カウントを取りながら動きを教えてもらったりするなど意欲的に取り組んでいます。タブレットの中に曲が入っているので，それぞれが流しながら練習を進めています。本番までにしっかり覚えて，堂々と表現できるようがんばっていきたいと思います。

3年 掃除

担任がいない時の方が，がんばっているようです。

今日も，気が付いたら教室がピカピカになっていました。

さすが３年生！

【6年生】国語 金秋戦

　国語で秋を表現する俳句や短歌を作りました。その一句を持ち寄って各クラスで金秋戦を行いました。それぞれが句を詠み，一番いいものをクラスの投票で決めました。選ぶ視線は真剣そのものです。クラスで一番いい句を選んだあとは，「ユーモア賞」なども決めました。「次こそは自分が選ばれるように言葉の使い方や順番を工夫したい」と，次回への意欲も見られました。次は「冬」です。どんな結果になるのか今から楽しみです。