どれみふぁそを奏でよう

　１年生の音楽科では，けんばんハーモニカを使って，ドレミファソを演奏しています。
ミファソ，レミファなど指示のあった音を三音ずつ，指の番号に気を付けながら音を出していました。今は一人ずつでの演奏ですが，友達の演奏もしっかりと聞いていました。

リコーダーでえんそうしよう

今日は，久しぶりにリコーダーを吹きました。
まずは，指づかいの確認。左手の親指と人差し指を押さえて「シ」の音を出します。
しっかりと音が出たので，「シ」の音だけで演奏できる「笛星人」という曲を吹きました。テンポの速い曲なので，みんなで合わせるのは難しいですが，最後まで演奏することができました。

言葉の学習

　３組の国語科では，それぞれの課題に取り組んで言葉の学習をしました。１年生は学習したひらがなの言葉を学習します。先生が言った言葉のカードを見つけ，カードのひらがなを指さして発音していきます。集中して聞き，あっという間に見つけていました。また，４・５年生は視写の課題に取り組んでいました。正確に書き写しながら，言葉や文についても学んでいきます。集中して取り組めていました。

給食室より

　１０月１１日（月）

　・麦ごはん
　・牛乳
　・あげたま煮
　・ひじき豆
　・じゃこ

　『あげたま煮』は，けずりぶしでとっただし汁・しょうゆで，にんじん・玉ねぎを煮，別の釜でけずりぶしでとっただし汁・さとう・しょうゆの煮汁で油あげを煮たものを加えて煮，割りほぐした卵を流し入れて蒸すように加熱して仕上げました。

　『ひじき豆』は，ひじき・にんじんを炒めて，けずりぶしでとっただし汁・大豆のゆで汁・大豆を加えて煮，三温糖・みりん・しょうゆで調味して，煮含めて仕上げました。

　子供たちから，「『あげたま煮』は，たまごがふわふわしていて，とってもおいしかったです。『ひじき豆』は，豆にも味がしみこんでいて，おいしかったです。」と，感想をくれました。

ありすの家 読み聞かせ会

　９日（土）に，図書読み聞かせボランティア「ありすの家」の方による，読み聞かせ会が行われました。土曜学習に参加している子を中心に，読み聞かせだけを聞きに来た子もいました。たくさんの本を読んでもらい，みんな大満足でした。

土曜学習

　１０日に１０月の土曜学習を行いました。１０月に漢字検定，１１月に算数検定があり，その学習を兼ねて課題に取り組む子どももいました。受検しない子も，自分の取り組みたい内容を選んで，集中して問題に取り組んでいました。

ソーラン節

いよいよ，今までの学習のまとめである，体育参観まで２日となりました。
今日は，強い日差しの中での体育でしたが，みんな，集中して踊っていました。
腰をしっかり落とし踊ること，大きな動きで踊ること，めりはりを付けて踊ることなど，自分の中でいろいろな工夫をして踊っている様子がみられました。

理科『流れる水のはたらきと土地の変化』

今までの学習のまとめをしました。
流れる水の実験動画を見て，流れる水には，土地を侵食したり，石や土などを運搬したり堆積させたりする働きがあることなど，今までの学習内容を振り返りました。
梅津北小の校区には，有栖川や桂川が流れており，子どもたちの身近に川があります。
これからは，流れる水の働きと土地の変化ついて学んだことを，自分たちの生活に生かしていってほしいと思います。

社会科『自然災害からくらしを守る』

「自然災害からくらしを守る」学習のまとめの時間です。
これまで，災害が起きたときの対応，災害への備えなどについて，京都市や国などの「公助」，地域の人の協力や助け合いの「共助」，自分の身は自分で守る「自助」さらには，災害を受けた人への募金などの「互助」が必要だということを学びました。
これからは，学習したことを基に，自分たちの地域で起こり得る災害を想定して，日頃から必要な備えをするなど，自分たちにできることを考えていってほしいと思います。

漢字の学習

３年生になると，習う漢字が難しくなってきました。
読み方がいくつもあったり，送り仮名が複雑だったりします。
毎日の宿題や，小テスト，デジタルドリルなどを使って繰り返し学習し，しっかりと覚えられるようにしています。
３年生で習う漢字は，全部で２００字。
みんなしっかり覚えられるよう，がんばって取り組んでいます。