【こすもす学級】頭の体操

　今日は立体パズルと平面パズルにチャレンジしました。見本をよく見て形や模様を作っていきます。

　お花や船など色々な模様が出来上がりました。よい頭の体操になりました。

【こすもす学級】紙すきマスターになろう

　今日は２回目の紙すきでした。たっぷりのパルプにすく枠を入れ，厚さが均等になるように３度ほどすき枠をゆらしました。すると前回よりも厚みが均等なハガキができあがりました。

　もっと薄くてきれいなハガキになるよう，紙すきマスターを目指してがんばります！

【こすもす学級】大根の葉が大きくなったよ！

　今日1週間ぶりに大根の畑を見に行くと・・・先週よりも葉っぱがぐんと成長していました。

　「大きくなったね！」「大根ができているかな。」とみんな口々に話していました。１２月の収穫が待ち遠しいです。

本日のスポーツフェスティバルは，１９日に延期します。

天気予報によると，開催中に雨が降る可能性があり，
雨の中の競技・演技は行わせたくないということで，
延期という決定にさせていただきました。
予定をしてくださっていた皆様方には大変申し訳ないことではありますが，
本日のスポーツフェスティバルは１９日（火）に延期させていただきます。
ご了承くださいますようお願いいたします。

【３年】かたかなに初挑戦！（毛筆学習）

　かたかなで「ビル」と書きました。

　「曲がり」と「おれ」に気をつけて書きます。

　「ビ」の曲がるところ，「ル」のおれるところが難しかったようです。

　「落ち着いた字は落ち着いた心だから書けるんだよ」と話し，しんとした落ち着いた雰囲気で取り組んでいました。

【こすもす学級】にんじんを観察したよ！

　久しぶりにこすもす学級の畑に観察に行きました。にんじんの様子をよく観察してみると・・・前回はなかったぎざぎざの葉っぱがたくさんついていました！高さも4ｃｍまで成長していました。

　観察した様子は音声機能を使って絵日記アプリに記録することができました。

【３年】ボールの直径の測り方（算数）

　ボールの直径の測り方を，グループで考えました。

　「球の直径を工夫して測ってみよう。今，あるものだけで測ることができるよ！」というと，「え〜，どうやって〜？！」と子どもたち。

　ボールを切って測る以外にどうやって測るのか，見当もつかない様子。

　定規をとにかくあててみる…でも，うまく測ることはできません。
　コンパスで挟んで，写してみる…いい線です。

　体育で使うボールでもできる測り方を見つけるよう言います（コンパスでは無理です）。

　グループでこうじゃない？これは？など，みんなで知恵を絞ります。

　筆箱を２つ使ってみるというヒントを出すと，「あーーー分かったーーーー！」とあちらこちらで，試す様子が見られました。

　アイデアが浮かばない班に「筆箱２つで挟んでごらん」と言うと，「やっぱり〜！！！分かった分かった！」と試し始めます。

　「球を，ちょうど真っ二つに切ったときの切り口の円が一番大きい。この円の直径が球の直径である」ということを生かすと，球の直径を測るやり方が分かります。

　「学習したことを生かすってこういうことだね。計算を正確にできることも大切だけど，こうして考えることは楽しいね」と子どもたちと話しました。
　

　

【６年】練習頑張っています!

スポーツフェスティバルに向けての表現運動の練習が大詰めとなりました。
細かいところの調整をしながら，どんどんブラッシュアップしています。
あとは本番に自分の練習の成果を出せるように，最後まで練習できる時間を大切にしていきたいと思います。

【１年】来週はスポーツフェスティバルだ！

来週はいよいよスポーツフェスティバルです。

体育の学習では通し練習ができるようになり，ダンスや玉入れだけでなく，移動もスムーズにできる場面が増えてきました。

少し天気が心配ですが，本番もこの調子で頑張ってほしいと思います。

かっこいい姿が見てもらえるといいなと思います。

【３年】話し合いのレベルアップを目指して（国語）

　昨日より，「司会」「時間」「記録」の役割に気をつけて，話し合いをしました。

　時間は２０分。「時間の子が，時間を告げる」「記録は，付箋を動かしたり，大切なことをメモしたりする」「司会はみんなが発言できるように，引き出す」などを新しいポイントにしました。また，話型のプリントも手元に準備しました。昨日より，上手に進められたようです。

　振り返りでは，「今日は，時間を意識することができた」「時間役の子が，そろそろまとめに入りましょうと言ってくれたから，時間内に本を決めることができた」「記録が大切なことをメモしてくれたから，あとで見直したときに役にたった」などと書いている子がいました。

　それでも，うまくいかなかったと思っている班もありました。次回の改善にいかしていきます。