１年生 算数「たしざん２」２

ブロックの動かし方や置き方も様々です。
どうやったら分かりやすくなるかな？
みんなで工夫を考えました。

「足す方のブロックは色を変えたらいいと思います。」
「一列だと数えにくいので，二列にします。」
「１０のお部屋を満タンにしたら分かりやすいです。」

たくさん工夫が見つかりました！
このブロックの動かし方を使って，これから計算をしていきます！

１年生 算数「たしざん２」１

「たしざん２」の学習が始まりました。
繰り上がりのある足し算をどう考えようか…。

「最初はブロックを使ったらいいと思います！」

たしざん１で学習したことを活かして，今日はブロックで考えました。

社会 鉄砲はどこからやってきた？

今回はYチャートをつかって情報を整理しながら調べ学習をしていました。

子どもたちそれぞれ，情報を分けて書いていました！

社会 鉄砲はどこからやってきた？

長篠の戦いで鉄砲はどこから伝わったのか調べ学習をしました。

2年生 スポーツフェスティバルの練習

今日は

練習したあと，とても楽しそうにノリノリで踊っている人に出て来てもらい，

みんなで見合いました。

上手な人のいいとこをを見つけて

次に活かせそうですね！

2年生 どうぶつ園のじゅうい

そして，

どの仕事が一番大変だと思うか

アンケートを取ったあと話し合いました！

2年生 どうぶつ園のじゅうい

７つの仕事を

毎日する仕事とその日だけの仕事に

分類しました。

2年生 どうぶつ園のじゅうい

今日の国語「どうぶつ園のじゅうい」

では，タブレットを使って学習してみました！

コンパスで模様を描いてみよう

円の中心をどこにすればいいか，半径はどれだけにすればいいか，見本と同じ模様を描くためにいろいろなことを考えました。初めはなかなか思い通りに描けなくても，コツを掴んだ子たちはコンパスで模様を描くことに熱中していました。

コンパスで模様を描いてみよう

コンパスの使い方にもずいぶん慣れてきた子どもたち。今日は，コンパスを使って模様を描く学習をしました。
どこに円が隠れているかを考えながら，問題に取り組むことができました。