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最新更新日：2024/05/29 |
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伝わったかな！（ひびきあいタイム）
「夢は，世界で活躍できるサッカー選手です。」
「ウルトラマンが好きなので，バンダイでウルトラマンの商品を作る工場で働きたいです。」 こんなことを放送で話していました。放送直前までは，緊張から座り込んでいる姿もあったほどでしたが，自分の夢を話している時には，そんなことを全く感じませんでした。 自分の夢を尋ねられた時に，即答できる子どもがいれば，とっても考えている子どももいました。今回放送で話していた子ども達は，しっかりとした口調で夢を伝えていました。自分の思いが明確にもてているからでしょうね。 自分の思いがはっきりしているとこうして話せるのだと見ていて感じました。    あおぞら学級 さつまいも   「育っているかな…」と不安そうな子どもたち… 掘ってみると…大きなさつまいもが！ 今日は一部のみの収穫でしたが，子どもたちは「家でどうやって食べよう。」や「みんなでスイートポテト作りたいな。」など笑顔満点！ 1年 今日はドッチビー大会   企画してくれた運動委員会のお兄さん，お姉さんたち，ありがとうございました。 1年 みんなあそびは楽しいな  ひびきあいタイムその後…１
早速，校長先生にお話に来てくれたのは３年生です。
「習い始めたばかりのダンスを頑張っている」 「女優になりたい」 「チアダンスを頑張っている」 「塾へ行って，もっと賢くなりたい」 と，自分が頑張っていることや自分の夢をお話してくれました。 やりたいことを自分で見つけていくことが大切ですね☆    １０月 ひびきあいタイム
今月のひびきあいタイムでは，まず「竹の里ミニスポーツ会」で頑張ったことを，各学年から１名発表してくれました。
今年も全校で観戦することはできなかったのですが，それぞれの頑張りの姿が伝わってきました。 また校長先生からは，「未来へのチャレンジ」というお話がありました。 みんなが頑張っていることや夢について，またお話に来てくれるのを待っています。    5年 文字の大きさに気をつけて
書写の時間の様子です。今日チャレンジする文字は『白雲』です。文字の大きさに気をつけて書きました。画数の少ない文字と画数の多い文字の組み合わせはとても難しかったです。画数の少ない文字は小さく，画数の大きい文字は大きく書くことに気をつけるとバランスをとりやすく，きれいに書くことができました。
   〜You can do it！〜（３）
それぞれが,今日の活動を振り返っています。
「今日,先生紹介をする中で,自然と“What sport do you like?”と質問をすることができました。その質問に,〇〇さんが“I like 〜. ”と答えてくれて嬉しかったです。」 何てあたたかい言葉でしょう！！ あたたかい雰囲気の中で,子ども達が自然体で頑張れる！素敵な素敵な５年生☆先生もみんなの「先生紹介」を楽しませてもらいました。 “You did a good job. ”   〜You can do it！〜（２）  「後半の先生紹介では,もっと聞き手の人に質問をしていきたい。」 「相手に伝わりやすくなるように,はやさに気を付けたり,ジェスチャーも工夫していきたい。」 「感想を伝える表現を増やしたい。」 と,一人一人が後半の活動へのめあてをもって取り組むことができました。 〜You can do it !〜（１）
５年生の外国語の時間,Unit５の単元ゴールでもある「先生紹介」の様子をたくさんの先生が見に来てくださいました。事前にインタビューしてきたことを伝えるだけではなく,相手を意識したやり取りを目標に“Let's start!”
これまでは,なかなか伝えられなかった表現も溢れるようにあちらこちらから聞こえてきて,成長と頑張りを感じた１時間でした☆    |
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