３年☆長さ

算数科の「長さ」の学習で，まきじゃくを使いました。
教室のたてや横の長さ，木のまわりの長さなどを測りました。
長い距離や，丸い物を測れるまきじゃくの便利さを感じていました。

給食（１年生）

　今日の給食は，イタリアンスパゲッティでした。

みんなの大好きなメニューだったので，嬉しそうにたくさん食べていました。

しっかりと味わいながら，食べていました！！

あさがおの種

夏休み前は元気だったあさがおも
すっかり元気がなくなり，
種をつけていました。


子ども達はせっせと種取りをし，
たくさんの種が集まりました。


まだまだ種は取れそうです。

体育（１年生）

　体育の授業で「むしになって」を学習しています。

カードをめくって，そこに書かれた動きから虫をイメージして，動きました。

「蜜をすう虫」や「バタバタとぶ虫」「敵に針を刺す虫」などいろいろな
カードから，動きを想像して踊りました。

チョウや，カマキリになりきって，とっても楽しそうに体を動かしていました。

サマーチャレンジ発表会

　夏休みに子どもたちががんばって取り組んだ「サマーチャレンジ」の発表をしました。
　メダカの成長を観察した子や宇宙のしくみについて調べた子，石を採集してまとめた子など，思い思いに計画を立てて，しっかり学習していました。
　朝の読書の時間には，友だちと作品を見合う様子も見られ，友だちのがんばりを互いに認め合う姿はすてきだなと感じています。

道徳「バスの中で」の学習で

　１日（水）の道徳の学習で，教材「バスの中で」を通して，親切について考えました。
　主人公がバスの中で見かけたおばあさんに，葛藤しながらも席を譲る姿から，「親切はされる方もした方もうれしい気持ちになる」ということに気付いていました。
　子どもたちからは，「親切をこれからも続けたい」という感想が聞かれました。

ジョイントプログラム

　８月３１日，ジョイントプログラムを実施しました。国語と算数の2科目でした。集中して取り組んでいました。

図工（１年生）

　図画工作科では，「こすりだし」の技法を使って，葉っぱを紙に写しだしました。


葉っぱの凸凹がくっきりと浮かび上がるので，
鉛筆でこすりながら「すごーい」と感動していました。

この技法を活用して，お家にあるものでも，こすりだをしてみてほしいです。

タブレット学習（１年生）

　今日のタブレット学習では，ログインの仕方を思い出しながら，１学期にやっていたミライシードをしました。

　算数のベーシックの問題を自分で選んで，問題を解いていました。
正解すると音が出たり，ポイントがたまったりするので，楽しそうに進めていました。

緊急のお知らせ

・　本校児童が新型コロナウイルスに感染していることが確認されたため，京都市の保健福祉部局と教育委員会の指導のもと，保健所による疫学調査を実施しております。

・　疫学調査の結果，当該児童同じ学級に在籍する児童など，必要な一部の児童や教職員にＰＣＲ検査を受検いただくこととしています。対象となった各ご家庭には，検査方法や自宅待機していただくことなどについて，学校から個別に連絡いたしました。なお，明日以降，追加でＰＣＲ検査の受検をご依頼させていただくことが生じた場合は，個別に連絡させていただきます。

・　ＰＣＲ検査の結果は，９月６日（月）に判明する予定です。判明日が７日（火）以降となる可能性もありますが，判明次第，学校ホームページ等お知らせいたします。

・　なお，保健所による疫学調査を実施しており，校内消毒も行うことから，京都市の保健福祉部局及び教育委員会と協議のうえ，今後の教育活動には影響は生じないことが確認されていますので，学校から個別に連絡をしました児童以外は，週明け６日（月）からも通常どおり登校してください。

・　児童や保護者の皆様に，大変なご心配をおかけすることとなり，申し訳ありません。今後とも，マスクの着用，手洗いの励行，こまめな換気や消毒等とともに，児童同士が接触，密集，近距離で活動したり，向かい合って発声したりする活動等を避けるなど，これまで以上に感染対策を徹底したうえで，児童の健康と安全を最優先に教育活動を実施してまいります。

・　現在，京都府に緊急事態宣言が適用されています。保護者の皆様におかれては，ご家庭でも，感染拡大防止のためのお取組をいただくとともに，お子様やご家族様に少しでも体調不良がみられた場合は外出等を控えていただくなどご協力を賜りますようお願いいたします。