４年☆朝の学習

朝の学習では，新出漢字の学習を進めています。今日はドリルをした後，ミライシードを使って，書き順などを確認しながら自分のペースで書き進めていました。

【あゆみ３年】交流学習が再開しました。

緊急事態宣言が明け，１０月から交流学習を再開しました。

今日は運動会に向けてのエイサーの練習と，音楽のリコーダーの練習で３年生の子たちと交流しました。

久しぶりの交流学習でしたが，エイサーの動き方を教え合ったり，リコーダーの押さえ方を教え合ったりと，本当に良い雰囲気で交流学習をすることができました。

引き続き，感染防止に努めながら交流を深めていきたいと思います。

５年 算数 図を使って考えよう

今日は図を使って考えようの２時間目でした。今日はどのような図を使ったらよいかをみんなで話し合ってからそれぞれで考えました。１人で解けなかった子も他の子の説明で理解して練習問題に取り組むことができました。

６年 国語 漢字の広場

漢字の広場の学習では，今日は出てくる言葉の意味を国語辞典やタブレットを使って調べました。１時間集中してたくさんの言葉を調べることができました。

６年 理科 月と太陽

月と太陽の学習の最後にもっと自分で調べたいことについて図鑑やタブレットや教科書を使って調べてノートにまとめました。

6年 社会 石庭 ２

グループで知恵を出し合って作りました。どの角度から見ても14個にしか見えないようにするにはとて難しかったようです。

6年 社会 石庭

昨日の社会では，室町幕府の石庭造りについて学習しました。だれがどのようにしてつくったのかについて調べました。実際に石庭をつくることで石庭造りの難しさや技術の高さを感じることができました。

5年 体育 バスケットボール

月曜日からようやくゲームをすることができ，昨日は2回目のゲーム（リーグ戦）をしました。1回目よりも1人1人の動きがよくなり，チームの中でいい声かけも増えました。

５年 海の家の目標！

海の家の活動が近づいており，クラスでどんな活動にしたいのかということを考えながら『海の家の目標』を作りました。

一人一人前向きな意見が多く，クラスとしてしっかり目標が決まりました。

５年 算数 「図を使って考えよう」

算数では，分数が終わり次の単元に入りました。

今日は，同じものに目をつけてちがいに気をつけながら図を使って問題を解くという学習でした。

こういった算数が楽しく学習できると，毎日の算数がどんどん楽しくなるなという内容でした。

子ども達にとっては難しかったようですが，みんなよく頑張っていました。