2けたでわるわり算の筆算（4年）

２けたでわるわり算の筆算。
けたが一つ増えただけで，
『こんなに難しくなるのか！』と，混乱していた1時間目。
今では，『なんや，慣れれば簡単やん！』と，
すらすらと取り組む人が増えてきました。

わり算の性質まで学習し，いよいよ高学年の仲間入り……！といったような内容です。算数の楽しさに，気付いてくれたかな？

自然災害からくらしを守る〜校長先生のお話〜（4年）

自然災害のことを学習している4年生。
今日は，実際に自然災害が来た時に避難所になった学校の話を聞きました。
誰がどんなことに気を付けて避難所を用意しているのか，自分たちにできることはないのか，考えていきました。

実際に避難するときに使う道具なども用意していただき，見ることができました。自然災害は私たちのくらしの身近に潜んでいます。
自分たちの命を守るために，考えていきましょうね。

雨水のゆくえ（4年）２

３種類の砂をペットボトルへ入れて，水を入れてみました。
それぞれの，しみこみ方は全然違いました。

砂の粒の大きさに関係があるのかな……。
分かったことを，テストに向けてまとめていこう！

雨水のゆくえ（4年）１

理科の学習で行っている，「雨水のゆくえ」。
運動場には，雨の時に水たまりができやすいところ，できにくいところがあるようです。
でも，水たまりはしばらくたつと，なくなります。
なぜ地面に雨は残らないのか，予想をし，観察をしていきました。

教室で，3種類の『砂』を観察しました。
触り心地や，見た目が異なる3つの『砂』。
水のしみこみ方は，それぞれどうなのでしょうか。

９月１０日の授業風景（６年）

　６年生は国語や図工でした。
　国語は，「利用案内を読もう」や「やまなし」の学習でした。「やまなし」では宮沢賢治の世界を味わくべく，教科書の本文を目で追って確かめていました。
　図工は「お話の絵」の学習で，着色に入ってきました。本の中の世界を想像し，丁寧に作業を進めていました。

９月１０日の授業風景（５年）

　５年生は算数と国語でした。
　算数は「整数」の勉強です。「公約数」について，「約数」を基にみんなで考えていました。
　国語は「敬語」の学習です。丁寧語・尊敬語・謙譲語の違いを学びました。上手に使い分けられるようになってほしいと思います。

９月１０日の授業風景（４年）

　４年生は国語・算数・体育でした。
　国語では，「ごんぎつね」の学習に入りました。ごんと兵十の心の距離にスポットを当てて，読み深めていました。
　算数は「２けたでわるわり算の筆算」です。商を立てる位置に注意しながら，丁寧に問題に取り組んでいました。
　体育は「ハードル走」です。「上へ」ではなく「前へ」を意識しながらリズムよくハードルを越えられるよう練習していました。

９月１０日の授業風景（３年）

　３年生は算数と国語でした。
　算数は「あまりのあるわり算」です。あまりの処理の仕方にもずいぶん慣れてきました。
　国語は「はんで意見をまとめよう」の学習で，複数の意見を一つにまとめるための準備をしていました。

９月１０日の授業風景（２年）

　２年生は生活・国語・漢字の学習でした。
　生活では，二十日大根を植えるための土づくりに励んでいました。
　国語は「動物園のじゅうい」のお話の中で，印象に残った場面を選んで作文を書いていました。獣医の仕事の中で印象に残った場面やその理由は人それぞれで，読みごたえがある文が仕上がりました。

９月１０日の授業風景（１年）

　１年生はクラスで体育学習発表会のダンスの練習をしていました。踊りもずいぶん覚え，リズムに乗って踊れるようになってきました。