２年生 とろとろえのぐ

図工「とろとろえのぐでかく」を行いました。液体粘土に絵の具を混ぜて，手・指を使って描きました。
液体粘土の感触をとても楽しみながら，みんなとても楽しんで活動していました。

3年生☆道徳科「お母さんのせいきゅう書」

毎週金曜日の6時間目は道徳の時間です。
今日は，「お母さんのせいきゅう書」という教材を通して，家族の一員として自分にできることについて考えました。

おつかいや習い事のご褒美として，４００円を請求しただいすけ。だいすけの看病をしたり，毎日ご飯を作ったりしていることを「０円」として請求したお母さん。その請求書を何度も読み返しているうちに，目には涙が…。

だいすけは涙を流して，何に気づいていたのかを子どもたちに聞くと，
・お金は，家族が働いてくれているからある。
・いつも自分のためにタダで掃除や料理をしてくれているのに。
　僕はちょっと何かしたからと言ってお金をもらおうとしていた。
・お母さんは家族みんなのことを考えてくれていた。
・僕はお金のことばかり考えていた。
など，たくさんのすてきな意見が出てきました。

「道徳」の時間には，お薬のような即効性はありません。でも，少しずつ友だちの意見を聴いて，考えて，いろいろな見方・考え方ができるようになっていく。少しずつ，心を広く，豊かになっていく。そんな時間をこれからもたくさん作っていきたいと思います。

終末に，家族に向けてお手紙を書きました。
子どもたちの気持ちを，ぜひ受け取ってあげてください。よろしくお願いいたします。

3年生☆総合的な学習「洛中の魅力を伝えよう」

２学期の総合の学習では，1学期にまとめたおすすめの場所の歴史に着目して，「見つける」「調べる」「まとめる」の学習をしています。

子どもたちは前時までにロイロノートに調べたことをメモしていました。
本時は１人一枚の扉の中に，その場所の歴史や関係している人物，その場所のいいところについてまとめています。

1人1人の扉の中にどんな内容が書かれているか，扉を開くのがたのしみです。

3年生☆国語科「秋のくらし」

国語科の学習は，「ちいちゃんのかげおくり」の学習が終わり，「秋のくらし」に入りました。
「秋」という言葉から思いつく言葉をたくさん連想させて，そこから俳句を作りました。

「スポーツの秋」，「げいじゅつの秋」，「食欲の秋」，
子どもたちの中からは，ハロウィンのイメージもたくさんあったようです。
すてきな俳句がたくさん生まれました。

4年生 ツルレイシ・サクラの観察

4月からずっと観察してきたツルレイシとサクラを観察しました。夏から秋にかけて，変化を発見できたようです。今後もどんな変化が見られるのか楽しみです。

3・4年生 合同体育

写真は先日の授業の様子です。体育参観で行う「京炎そでふれ」の練習をしています。ダンスや入退場の練習をしました。本番まで残りわずかです。一回一回の練習を大切にしてほしいです。

4年生 学習発表会にむけて

音楽の授業で学習発表会にむけて練習をしています。様々な楽器を使って，演奏をしています。たくさん練習して，素晴らしい演奏をしてほしいです。

4年生 算数テスト

学習が終わったので算数テストを行いました。問題文をよく読むことについて声かけをしました。どんな結果になるか楽しみです。

4年生 お話玉手箱

人によって，体のつくりが違ったり，物の感じ方が違ったり，それぞれ人によって感じ方が異なることについて読聞かせをしていただきました。本に出てくる挿絵を拡大した絵を提示して子どもたちにわかりやすくお話していただきました。子どもたちの感想に「人によって，それぞれ違うことは改めて良いことであると感じた。」という意見が出ていました。

計画委員会 児童朝会

児童朝会は，リモートで行っています。
今回は，先日の計画委員会企画『フラフープ選手権』の優勝者へのインタビューをしました。撮影している教室以外は，テレビ画面越しにその様子を観ています。