ソーラン節

いよいよ，今までの学習のまとめである，体育参観まで２日となりました。
今日は，強い日差しの中での体育でしたが，みんな，集中して踊っていました。
腰をしっかり落とし踊ること，大きな動きで踊ること，めりはりを付けて踊ることなど，自分の中でいろいろな工夫をして踊っている様子がみられました。

理科『流れる水のはたらきと土地の変化』

今までの学習のまとめをしました。
流れる水の実験動画を見て，流れる水には，土地を侵食したり，石や土などを運搬したり堆積させたりする働きがあることなど，今までの学習内容を振り返りました。
梅津北小の校区には，有栖川や桂川が流れており，子どもたちの身近に川があります。
これからは，流れる水の働きと土地の変化ついて学んだことを，自分たちの生活に生かしていってほしいと思います。

社会科『自然災害からくらしを守る』

「自然災害からくらしを守る」学習のまとめの時間です。
これまで，災害が起きたときの対応，災害への備えなどについて，京都市や国などの「公助」，地域の人の協力や助け合いの「共助」，自分の身は自分で守る「自助」さらには，災害を受けた人への募金などの「互助」が必要だということを学びました。
これからは，学習したことを基に，自分たちの地域で起こり得る災害を想定して，日頃から必要な備えをするなど，自分たちにできることを考えていってほしいと思います。

漢字の学習

３年生になると，習う漢字が難しくなってきました。
読み方がいくつもあったり，送り仮名が複雑だったりします。
毎日の宿題や，小テスト，デジタルドリルなどを使って繰り返し学習し，しっかりと覚えられるようにしています。
３年生で習う漢字は，全部で２００字。
みんなしっかり覚えられるよう，がんばって取り組んでいます。

体育参観に向けて

いよいよ来週の火曜日にせまった体育参観。
今まで体育の学習で取り組んできた「表現遊び」や「５０ｍ走」「リレー」。体育参観では，何をどんなふうにがんばりたいか，それぞれ抱負を考えました。
今までがんばって取り組んできたことが発揮できるよう，がんばってほしいです。

引き渡し訓練

一昨日と本日，１年生の児童と保護者対象に，引き渡し訓練をおこないました。
まず，梅津北小の校区は，有栖川と桂川に近いので，増水したもしものときに気をつけることや避難の仕方などを学びました。
その後，大きな地震や水害がおきた場合に，おうちの人に迎えに来てもらって，気をつけて下校する訓練をしました。
落ち着いて，安全に帰ることを意識して下校していきました。

メロディーづくりをしよう

今日の音楽の学習は，プログラミングソフトの「スクラッチ」を使って，メロディーづくりをしました。
「○の音を　□秒ならす」「△秒　休む」など，音符や休符の役割をするブロックを，一列に並べて，メロディーをつくっていきます。
○や□や△に，ドレミや数字を入れますが，正しい音階を入れるのはもちろん，休む長さもちょうどよくしないと，おかしなリズムになってしまいます。
「ぶんぶんぶん」や「きらきらぼし」など，自分の好きな曲に挑戦し，少しつくっては聞いてみて，音や休む長さを調整しながら，楽しくつくっていました。

給食室より

　１０月８日（金）

　・ごはん
　・牛乳
　・高野どうふと野菜のたき合わせ
　・切干大根の三杯酢

　『高野どうふと野菜のたき合わせ』は、しいたけのもどし汁・さとう・しょうゆで鶏肉・人参・しいたけ・たけのこを煮，別の釜でけずりぶしでとっただし汁・さとう・しょうゆで煮た高野どうふを加えて、煮含めて仕上げました。

　『切干大根の三杯酢』は、細切り昆布のもどし汁に、切干大根・にんじんを入れ，さとう・しょうゆ・酢で煮、細切り昆布・いりごまを加えて仕上げました。

　子供たちから，「『高野どうふと野菜のたき合わせ』は、高野どうふに味がしみていて美味しかったです。『切干大根の三杯酢』は、ごまの甘みと酢のバランスがとれていて美味しかったです。」と、感想をくれました。

仕上がってきました

　６年生の体育では，ソーラン節に取り組んでいます。隊形や移動の仕方も知り，踊りもだいぶ仕上がってきました。ニシンを獲る漁師の動きを彷彿とさせるような力強く，キレのある踊りになってきている子もいます。体育参観まであと少し。みんなで心を一つに，動きのそろった，より力強い踊りを作り上げていってほしいです。

10月７日・給食時間

　１年生の給食時間の様子です。