4年 光とかげから生まれる形

４年生の図工では「光とかげから生まれる形」の造形遊びの学習をしました。
教室のカーテンしめきり，真っ暗の中でプロジェクターの光を利用してできるいろいろなかげの形を楽しみました。
かみコップを重ねてビルのようにしたり，筒とお皿を合わせてきのこのような形を作ってみたりなど，たくさんのアイデアを出し合いながら，お話作りにも挑戦しました。

1年生 くじらぐも

　
国語『くじらぐも』の学習を進めています。

場面ごとに子どもたちやくじらぐもの気持ちを想像して
音読できるように頑張っています。

今日は最後の場面，くじらぐもとお別れをする場面を考えました。
「楽しい思い出をありがとう」や「もっと一緒にいたかった」
「また会おうね」など，様々な気持ちを考えることができました。

3年 図画工作

「小さな自分」のお気に入り

学校の中のお気に入りの場所に，小さな自分を置いて写真を撮りました。

小さな自分のポーズや，撮影場所を工夫しています。

今日の撮影後，新しいアイディアが出てきたようです。

次の撮影が楽しみです。

２年 お話の絵（３）

　３組では，「くまのこのるうくんとおばけのこ」のお話を聞いて，想像した場面を絵に表しました。
　くまのこのるうくんがおばけのこと一緒にぽんぽん山を目指すお話。どんな場所でおばけのこと出会ったのかな？ぽんぽん山からどんな景色が見えたのかな？と，子どもたちはいろいろな想像をふくらませて，絵に表しました。
　色画用紙にパスでくまのこやおばけのこを描いたあと，タンポを使って背景を仕上げました。やさしい色合いがすてきです。

２年 お話の絵（２）

　２組では，「ジャックのどきどきモンスター」のお話を聞いて，想像した場面を絵に表しました。
　モンスターをにじみ絵で表現し，好きな形に切ったことで，モンスターの雰囲気がよく出ました。，また，トランペットを吹くジャックの表情も，一人ひとり違っていて，とてもすてきに仕上がりました。今にも演奏しているメロディーがこちらまで聞こえてきそうです。

２年 お話の絵（１）

　１組では，「カメレオンのかきごおりや」のお話を聞いて，想像した場面を絵に表しました。
　主人公であるカメレオンを大きく描き，迫力ある作品に仕上がりました。やさしい目をしたカメレオン，うきうきわくわくしているカメレオン，今にも動き出しそうな立派な脚のカメレオン…様々な表情がとてもすてきです。
　パスを中心に使い，そのあとは，コンテや絵の具を使って仕上げました。子どもたちは，スパッタリングやローラー，タンポなどの技法を活用できたことも嬉しかったようです。

２年 お話の絵 できました！

　図画工作科の学習で取り組んでいた「お話の絵」。２年生の作品も完成しました。それぞれの学級で，子どもたちのいろいろな工夫やがんばりが見られて，作品を見ているととても幸せな気持ちになります。１階から２階へ上がる階段の踊り場も華やかになりました。

２年 がんばっています！

　ウメリンピックに一日一日近づいてきました。２年生のダンスの練習にも力が入っています。腕をのばすところや目線，列から円に隊形が変わるところなど，細かい部分にも目を向けて練習を頑張っているところです。
　秋が深まりつつありますが，日中はまだまだ暑いです。水筒のお茶がすぐなくなってしまう子もいるようです。ご家庭でも様子を聞いていただき，子どもたちが安全に，そして楽しく活動できるようサポートしていただけるとありがたいです。

１０月 朝会

　１０月５日（火）に，１０月の朝会を行いました。緊急事態宣言が解除となりましたが，今回も画面を通して，校長先生のお話を聞きました。
　１０月１日が梅津小学校の創立記念日で，今年１４９年目を迎えました。校長先生のお話を聞きながら，子どもたちは，歴史あるこの梅津小学校をこれからも大切に守っていきたいという気持ちになったようです。

４年 クラスみんなで決めるには

　国語科の「クラスみんなで決めるには」でクラスで今，気になることについて話し合いました。司会・記録・時計係を中心に話し合いを行い，様々な意見が出てきました。話し合いの仕方にまだまだ課題がありますが，振り返りを行い，２回目の話し合いではもっと良い話し合いができるように頑張っていきたいと思います。