図書館の使い方

　図書館司書の高木先生に，図書館の本の住所について教えてもらいました。
「本の住所をしっかり覚えて，きちんと返してあげてね。」
「この本はこの場所にあるんだな。今度借りにこよう。」
「こんな本はありますか。」
　高木先生のお話を聞いたり，質問したりして，有意義な時間が過ごせました。

目指そう，１００冊！
そして，一生ものの１冊に出会ってほしいと思います。

野菜が大変だ〜！！

　久しぶりに晴れた本日の午後。
みんなが育てているやさいの様子を見に行ったら…

なんと…

倒れてしまっている！

友達のやさいと絡まり合っている！！！

これは大変…！！
「どうしよう？？」とみんなに聞いてみると，
「棒を立てたらいい！！」
「家の野菜も棒を立てているよ。」
「１年生のあさがお育てた時の支柱を使ったらどうかな？」
など，たくさんのアドバイスが。

そこで，みんなで野菜を守るべく，支柱を立てることにしました。

おいしい野菜ができますように…

引き続き，見守っていきます！

マットあそび，学習中です

　２年生では，なげあそびやてつぼうあそびと並行して，マットあそびも学習しています。
　今年は，新しいわざにも挑戦しようと，たくさんの練習の場を用意して取り組んでいます。（学年目標が「チャレンジ」なだけに…）

　まずは，去年の１年生で習得したわざの確認から。
上手にゆりかごやかえるの足うち，そしてまえ回りや後ろ回りができるかな？

　また，お子さんの奮闘をご家庭で聞いてあげていただければと思います。

みんなが住んでるごしょのまち

　生活科の学習では，「ぐんぐんそだて　わたしのやさい」と並行して，「大すきいっぱい！ごしょ南のまち」の学習の進めています。
　クラスのみんなに，ごしょ南の中でのおすすめのところやものを聞きました。お店やいつも帰る途中に出会う人など，いろんなおすすめが出ました。
「一度，みんなのおすすめを見に行きたいね！」
ということになり，町探検に出かけています。みんなのおすすめを確認したり，新しく素敵なものや気になるものを発見したり…。

なんだか，ごしょ南のまちって，〇〇〇〇〇！
（〇〇〇〇〇に当てはまる言葉はご想像ください。）

町探検の様子は，後日またホームページでご紹介します。
ご家庭でも，ぜひ話題にしていただければと思います。

初めての書写

　子どもたちが楽しみにしていた書写の学習をしました。「筆は，たてに持つんだね」や「鉛筆より筆の方が太いな」と色々なことに気づきながら毛筆の使い方を学びました。半紙には，裏と表があることも知り指先を使って確認することができました。長さや太さの違う線をたくさん書くことができると「もっといっぱい書きたいな」と言いながら，一枚一枚丁寧に書く姿が素晴らしかったです。

さなぎがモンシロチョウになったよ

　朝登校すると子どもたちが「先生，さなぎの中にモンシロチョウの羽が見えるよ」と嬉しそうに話してくれました。みんなで２時間目にモンシロチョウの観察をしようと見ていると・・・。さなぎがピクピクとゆっくり動き出し，孵化する瞬間を奇跡的に見ることができました。子どもたちは「がんばれ！！もうちょっとで出れるよ」と一生懸命応援してくれました。そして生まれたモンシロチョウが大空へ飛び立つ瞬間を全員で見送りました。かわいいモンシロチョウの絵も描きました。みんなで観察できることができとても良い体験学習となりました。

おかえしの おかえし

地域の見守り隊の方から「子どもたちの感謝の手紙のお返事を一人一人に渡せないのでポスターにして持ってきました。」　といって届けてくださいました。どんより雨模様の中，一気に玄関が華やかになりました。お礼のおかえしのおかえしです。ありがとうございます。

７組「花で表現しよう」

　子どもたちが楽しみにしていた「花で表現しよう」の学習がありました。今年度も華道の松本先生に来ていただきました。今回の花の種類は，「ひまわり・レザーファン・カーネーション・ヒペリカム・きく」の花を生けました。「きれいな花だね」や「これひまわりだね」とみんな嬉しそうな表情で生けることができました。最後に，松本先生へ向けて「ありがとう」の気持ちを込めて歌と手紙をプレゼントしました。サプライズも大成功し子どもたちは大喜びでした。美しいきれいな生け花は，１階と２階のホールに飾っていますのでぜひご覧ください。

ヒペリカムの花言葉

学校玄関の片隅に「ヒペリカム」の花が咲いています。黄色のきれいな花です。花言葉は「悲しみは長く続かない」「きらめき」だそうです。窮屈な生活の中，喜びを見つけたりつくったりして，みんなで乗り越えていきたいものです。学校も　がんばります！！

守られて・・・育っています

子どもの感謝の思いは，地域の方々以外にも広がりました。子どもは小さな目で，しっかり　そして確かに「たいせつなもの　こと　ひと」をみつめているのだと感じました。ありがとう！！こどもたち！！