くっつきむしの観察

秋になって運動場でおにごっこから帰ってきた子のズボンや靴にくっつきむし（ヌスビトハギの実）がたくさんついていました。どうしてくっつくのか確かめてみたくて，双眼実態顕微鏡にセットしておきました。レンズをのぞいた子どもたちは，「わあ。短い毛がいっぱいついてる。」「このけがささってるからくっつくんや。」など興味をもって観察していました。

４年算数ー割合

Sサイズのポテトの重さは５０ｇで，Lサイズのポテトの重さは，Sサイズの重さの６倍です。Lサイズのポテトは何グラムでしょう。
Lサイズのポテト重さをどのようにして求めたかを，タブレットで図にかいて表し，みんなで交流しました。

5年 「6年生，すごい！」

運動会当日は，6年生と一緒に表現運動を行います。そろそろ6年生と一緒に合わせての練習も始まります。それに先立ち，6年生の表現運動の動画を見せてもらいました。「すごい！」「かっこいい！」と称賛の嵐でした。そしていてもたっても居られなくなり，教室の空いている場所を見つけて，練習を始めた人もいました。

くすのき 「団体競技の練習」（交流学習体育）

はじめて団体競技の練習をしました。赤白ごとに作戦を考えました。誰とグループを組むのか，どのコースを走るのか…など，いろいろ考えていました。友だちと協力し合ってやることで，スピードアップできると思います。がんばれ！

5年 体育 表現運動

運動会に向けて表現運動の練習に一生懸命に取り組んでいます。初めて行うことばかりで，初めは戸惑っていましたが，全員が同じタイミングで動くことができたり，きれいにキメができるようになってきました。

5年 ミライシードを使って

その日に算数で学習したことを，お昼のがっちゃんタイムでミライシードを使って復習しました。授業で学習した時には分かったつもりでも，もう一度問題を解いてみると「あれ？どうやったかな。」と考えてしまうこともあるようです。正解できると，小さく「よし！」とガッツポーズをする人もいました。

３年体育ー運動会の練習

運動会で行う団体競技の練習をしました。「台風の目」を３人組で行います。コーンをグルグル回って交代します。「楽しかった。」「もっとやりたい。」などの声がでていました。

くすのき 「いろいろな音のひびきをかんじとろう」（交流学習音楽）

　鉄琴・木琴，低音楽器（オルガン）に加えて，打楽器の練習もしました。
友だちの演奏を聞き合いながら練習しました。合奏できる日が楽しみです。

４年ーエコライフチャレンジ

４年生は，自然に優しいくらしをするために，どのようなことに気をつければよいかについて考えました。自然の様子から，私たちが気をつけていけばよいことについて知り，これから改善していくためのポイントについて，自分のこととして考えました。自然の一例として，北極圏で雨が降った新聞記事を見て，温暖化が確実に迫ってきていると感じていました。

５年 図画工作 言葉から思いを広げて

図画工作で，お話を読んで心に広がったイメージを絵に表しています。「猫がたくさん出てくるお話やったから，いろんなところに猫を描いてみよう。」「レンガの色をいろいろな色で表してみよう。」などと言いながら，一人一人のイメージを大切にしながら表現しています。