３年国語科「はんで意見をまとめよう」

　国語科「はんで意見をまとめよう」の学習で，１年生に読み聞かせをする本を選ぶために図書館へ行きました。１ね年生は，「どんな本を読んだら喜ぶかなあ」「どんな本を読んだら役立つかなあ」といろいろ考えながら本を一生懸命選んでいました。

10月5日の給食〜トマトだご汁〜

ごはん
牛乳
ツナそぼろ丼の具
トマトだご汁

トマトだご汁の「だご」とは「だんご」のことです。
だんごは，小麦粉・片栗粉・塩と給食ではトマトを入れて作りました。


〜味わった感想〜
・どんぶりのぐが，あまくておいしかったです。
・トマトだご汁がトマトの風味とだごのもちもちかんがおいしかったです。
・少しトマトの風味がしておいしかったです。

とくにだんごが好評でした！
鮮やかなにも注目していました！

３年「かれたヒマワリの観察」

　理科の学習で育てていた，かれたヒマワリの様子を観察をしました。ギガ端末で写真を見ながら細かいところもていねいに観察してかきました。

10月4日の給食〜いわしのしょうが煮〜

麦ごはん
牛乳
いわしのしょうが煮
ほうれん草とはくさいのごま煮
いものこ汁

2年生は，魚の栄養について学習をした後でした。給食でもしっかり食べることができました。

〜味わった感想〜
・いわしのしょうがにの，いわしのほねがこりこりしてて，おいしかったです。
・ほうれんそうのごまにがしゃきしゃきしてて，おいしかったです。またつくってください。
・いわしとごはんをいっしょにたべたらおいしかったです。
・いわしのしょうがにがちょっとからくておいしかったです。また食べたいです。

３年理科「地面のようすと太陽」

　理科「地面のようすと太陽」の学習で，時刻を変えて，影の位置を太陽の位置と比べながら調べました。

３年書写（毛筆）の学習！

　書写（毛筆）の学習で，ひらがなの「つり」を書きました。ひらがなの筆使いに気を付けながら集中して書いていました。

６年生 ６年きらきらロード

　６年生は，いいとこみつけをした後，廊下の自分の掲示物にキラキラを貼っています。学校のきらきらロードは保健室前廊下ですが，６年生のきらきらロードは教室前に掲示してあります。

たけのこ学級 掃除をがんばります

　自ら進んで掃除をがんばるたけのこキッズたち。いーね！

５年生 社会新聞

　社会科の単元のまとめとして，新聞づくりをしています。

５年生 社会と理科

　５年生では，社会科の学習は１組担任が，そして理科の学習は２組担任が受け持っています。いつも教えてくれる担任の先生とは違い，新鮮さと緊張感をもって学習ができます。