どちらが重い？

算数科では今日から「重さ」の学習が始まりました。

まずは，えんぴつと三角定規，どちらが重いか比べました。
最初は手のひらにのせて，感覚で比べていたのですが，
はっきりとどちらが重いかはわかりません。

そこで，『おサルのてんびん』を作って比べてみました。

「重い方が下に下がる」ということから，どちらが重いかがはっきりとわかりました。

【つくし】インラインスケート

今年度初めてのインラインスケートをしました。
１年生は初めての体験です。

インラインスケートの学習は
「楽しみながら運動をする」
「全身運動で体幹を鍛える」
「使ったシューズやヘルメットを干すことで衛生管理をする」
「その場にあった服装をする」
「正しい装具のつけ方を知り，安全に気を付けて活動する」
をねらいにしています。

１年生ははじめてでしたが，ロッカーや机を支えにしながら立つことができ，授業の最後には一人で立つこともできました。

これからの成長が楽しみです♪
※インラインスケートはより安全に気を付けて取り組んでいきます。

【つくし】つくしファーム！

つくしファームではピーマンとおくらが大量にとれました！

まだまだ収穫できそうです♪

リースづくり

昨日，あさがおのつるでリースを作りました。

支柱にからまっているあさがおのつるを取るのが大変でした！

でも子どもたちは一つ一つ丁寧につるを取っていました。友達のつるを取るのを手伝う優しい姿も見られました。早くリースが作れた子どもたちは，教室や廊下の掃除をしてくれました！

来週金曜日に飾り付けをして，教室にしばらく飾る予定です。

今週のダンシング♪

　今週のダンスの様子です。随分覚えられてきて,踊っている表情にも余裕の笑顔が見られるようになってきました！手足を大きく伸ばしてジャンプ♪楽しそうに踊っている姿がとっても素敵です。

4年生 除湿器と加湿器を知る

今日の理科の学習問題も前回の学習から生まれた『新たな問い』。
「水蒸気は，空気中のどこにでもあるのだろうか。」
この問題を解決しようと様々な場所で調べ，結果を黒板に集める４年生。

学習のまとめに，空気中の水蒸気を減らしたり増やしたりすることができる
「除湿器」と「加湿器」を紹介しました。

【つくし】ひまわり完成

図工で取り組んでいた“ひまわり”が完成しました！！

つくし教室前に掲示していましので，ご来校の際は御覧ください。

3年生はかげの正体を追いかけ始める

夕方行った「かげふみ遊び」のかげの様子と，
午前中に行った「走りはばとび」のかげの様子から，
様々な「問い」を持ち始めた３年生。

これから「みんなの学習問題」と「わたしの学習問題」を
解決していきたいと思います。

「来週，いい天気になーれ！」

【つくし】かけ算

２年生がかけ算に取り組んでいます。

一度言えたので，職員室で教頭先生に聞いてもらいました。

職員室でもかけ算が言えて褒められて，ニコニコで教室に帰ってきていました♪

水の量と土の関係は？

　理科の学習では，流れる水の量とそのはたらきの関係について調べました。今日はまず，水の量を変えてどのように土が流れるかの実験です。グループで協力しながら実験を進め，水の量が増えると流れる土の量も増えることを確認しました。次回は水の通り道を川のように曲線にして実験を進めます。