4年生 国語「パンフレットを読もう」

　　パンフレットを見て，その特徴と見やすい工夫を考え，

　グループで交流しました。

　　「絵と文章の両方で書いてあって，わかりやすい。」

　　「カラーだからわかりやすい。」などの意見が

　　出ていました。

【4年】パンフレットのひみつは？

国語科ではパンフレットの特徴について学びました。
子どもたちは，神社やデパート，駅など様々な場面でパンフレットを見たことがあるようで，良く知っていました。

そこで，ポスターとちがってどんな特徴があるのかを，「文字の大きさ」や「文章の書かれ方」などの視点にそって読み取りました。

子どもたちはふだん，何となく目にしていたパンフレットにも工夫があることを理解していました。

【4年】Aの何倍が・・・

算数では，割合の学習に入りました。
この学習では，「Aの何倍がB」なのかを読み取ることが大切です。
子どもたちは文章を関係図に表し，それを式にし，答えを導いています。

今日も，問題を解くとき，どうして式ができたのかを関係図や問題文に立ち返って説明していました。

根拠をもって自分の考えを説明する力を高めていきましょう。

【4年】安全に気をつけて

校内でのけがを防ぐためにも，移動教室の際に，整列して移動しています。
移動する際には，授業をしている教室の邪魔をしないよう，静かに素早く行動することが大切です。

今日，体育館への移動するとき，担任がいなくとも，自分たちで並んで静かに移動することができていました。

4年生 外国語活動その２

　　今日の外国語活動の後半の時間には，

　英語で自分の名前を書きました。

　　子どもたちは，3年生で学習したローマ字を

　思い出しながら書いていました。

【4年】外国語活動その１

外国語活動では，文房具のカードをもって，何をもっているか当てる英語ゲームをしました。

活動では，これまで学んだ文房具の英語での言い方を生かし，
「Do　you　have　a　ruler？」
「Do you have a　eraser？」などと質問し合い，楽しく活動していました。

4年生 毛筆作品の掲示

　　　昨日の書写の時間に書いた
　
　「林」という毛筆の作品を教室前の廊下に掲示しました。

【4年生】 外国語『Do you have a pen?』

今日は，校長先生による外国語の授業でした。

曲に合わせてチャンツを楽しんだり，校長先生の英語の問いかけに
英語で答えたりと，楽しく学んでいる姿が見られました。

2年生 かん字のひろば

月曜日から日曜日まで，教科書にある漢字を使って日記を書きました。いつ何をしたのか。その時どんな気持ちだったのかを想像して書きました。曜日の「曜」はとても難しい漢字ですが，文章で何度も使うことでしっかり書くことにつながっている様子です。

2年生 算数 たし算とひき算の筆算（２）

１０のくらいでひき算ができないとき，１００のくらいから1繰り下げて計算をすることを学習しました。１繰り下げるというのはどういうことなのか，みんなで説明し合いました。