「遅刻・欠席連絡フォーム」運用開始

　すでにプリントでご案内をしております「遅刻・欠席連絡フォーム」が，本日より運用されています。初日の今日，入力いただいたのは１９件で，半数が電話連絡，残りがフォームでの連絡という感じです。ただ，いつも電話を受けている教職員に言わせれば「明らかに電話連絡が少ないように感じた」ということです。

　最も早くに送信いただいたのが，６時１４分。電話対応の開始が７時４５分ですので，これまでは，この時刻までお待ちいただかなければなりませんでした。また，送信いただいた回答の一覧は，冒頭の写真のように，教室で担任がエクセルの一覧を確認することができますので，連絡漏れを防ぐこともできます。また，担任以外が子どもたちの状況を把握することができるのも，メリットの一つです。
　このシステムの目的は「教職員が楽をする」ことではなく，「教職員の負担を軽減することで，子どもたちに向き合えるようにする」ことです。これまで朝の電話対応に手を取られていた教職員が，朝の読書指導に注力できることを期待しています。

　もちろん，良いことばかりではありません。すでにお問合せもいただいておりますが，第三者によるなりすましや虚偽の申告も危惧されます。ただし，そのことを不安に思って，このシステムの導入を取りやめるのではなく，適切に運用できるように課題を克服する手立てを用意しております。子どもたちが虚偽の申告で遅刻や欠席をした場合は，厳しく指導をしなければなりません。

　実際に運用を始めて，課題も明確になりました。行き届かない点もあろうかと思いますが，システムの定着に向けて努力してまいりますので，何とぞご理解とご協力のほどをお願いいたします。

「秋の進路保護者会」動画配信について

　第２回進路保護者会の動画を明日１日（金）１６：００以降，以下にお示しするＵＲＬから視聴していただけます。（16時までは，非公開動画と表示されます）
　※パスワードは，4月23日付けの保護者プリントの通りです。

　９年の生徒並びに保護者の方以外でも，ご覧いただくことができます。
　　　
　　　■ ９年「秋の進路説明会」配信動画　　　
　
　なお，ご質問については，お電話の他，学校アドレスへのメールでもお受けいたします。お気軽にご相談くださいませ。

1年 生活科 「いきものとなかよし」

　生活科の「いきものとなかよし」の学習で，校内にいる生き物を捕りに行きました。中庭やグラウンドの横の草むらへ探しに行くと，ショウリョウバッタやエンマコオロギ，アマガエルなどがいました。短い時間の中でもあちらこちらで「いた!いた！」「虫かごを持ってる人どこー？」と嬉しそうな声が聞こえてきました。捕まえてから休み時間の度に虫かごの中を観察する様子から生き物への愛が感じられます。金曜日まではクラスでお世話をして，また自然へ帰してあげようと思っています。

３〜９年生 Microsoft365 Teams 接続テスト

　本日ＧＩＧＡ端末を持ち帰り，１６：３０からTeamsを利用して簡単な学級活動を行いました。

誰もいない教室に先生がポツンとひとり…

画面にはみなさんの笑顔が素敵でした。

今回は接続テストですので，不具合があった場合は担任の先生に伝えてください。
今後の対応に生かしたいと思います。

9年生 『リモート学活』その２

リモートで授業は出来るだけ避けたいけれど，また状況が違ってきたら遠く離れてもこうやって話せるのもなかなか楽しいですね。
テンションがあがってお部屋案内してくれた人もいるようです。背景も変えることも今日確認したので，覚えておいてもしもの時は活用しましょう。

9年生 「リモート学活」その１

本日１６：３０よりＴｅａｍｓによるリモート学活を行いました。
自宅で接続して，担任の先生と話しました。自宅なので，久しぶりにマスクをはずした顔が見れました。

GIGA端末を使用して学習しています【６年生】

　夏休みが終わり，１ヶ月が過ぎました。朝晩と涼しくなり，秋の訪れを感じられるようになってきました。久しぶりのHPの更新となりました。今回は，理科の「土地のつくりと変化」の単元内の「火山のはたらきと地層のでき方の関係を調べる」学習風景です。一人ひとりがGIGA端末を使用して，調べ学習をしています。調べたことをテキストでまとめ，学級全体で交流して学習内容を深めました。いろいろな教科で使用しているので，スムーズに学習に取り組めました。
　２学期もHPを通じて６年生の様子をお伝えしていきたいと思います。ぜひ，ご家庭でお話いただければ幸いです。

令和３年度前期 学校評価結果の分析

遅くなりましたが，夏休み前にアンケートを行いました学校評価の整理が終わりましたので，ご報告いたします。ご協力に感謝申し上げます。
例年と同様の質問をさせていただきましたが，臨時休校から１ヶ月の昨年同期との比較が難しいため，後期評価の際に改めてお知らせします。コロナ禍で教育活動もままならない中でしたが，おおむね良好な結果となっております。この後，運営協議会理事の皆様からもご意見を頂戴し，今年度の総括をさせていただきます。

　　　■ R03前期学校評価アンケート集計

　　　■ R03前期学校評価分析

9年生「東山探究」

9年生の東山探究はポスターセッションがひと段落し，卒業論文にとりかかっています。
それぞれのテーマが興味深く，ポスターセッションではさすが9年生。
鋭い質問がたくさんありました。そして，その質問にもきちんと根拠をもって応えることができるようになっています。
この力は高校でも大学でも社会人でも通用すると思います。
早く論文をおうちの人にも見せてもてもらいたいですね。

令和３年度研究発表会 ２次案内

　本校では今年度，「主体的・社会的な学びを大切にし，『自己指導力』を育てる〜見通しをもっていきいきと学ぶ子どもの姿をめざして〜」を研究主題とし，施設一体型小中一貫校の特色を生かして９年間を見通した教育活動を推進してまいりました。

　つきましては，「研究発表会」を開催し，その成果の一端を披露できればと考えております。ただ，コロナ禍の現況に鑑み，全体会を行わず，縦をつないだ同じ教科の授業を２時間ご覧いただきたく存じます。それぞれの教科部会で取り組んできたことを事後研究会でお示しいたしますので，ご高見を頂戴できれば幸甚に存じます。

　お申し込みは，下記案内から申込フォームにてお願いいたします。各部会の人数に制限を設けておりますので，申込書に参加をご希望される教科を３つお書きください。参観いただく教科については，当日，受付にてお知らせいたします。

　　　■ 令和３年度 研究発表会案内