くすのき 「団体競技の練習」（交流学習体育）

はじめて団体競技の練習をしました。赤白ごとに作戦を考えました。誰とグループを組むのか，どのコースを走るのか…など，いろいろ考えていました。友だちと協力し合ってやることで，スピードアップできると思います。がんばれ！

5年 体育 表現運動

運動会に向けて表現運動の練習に一生懸命に取り組んでいます。初めて行うことばかりで，初めは戸惑っていましたが，全員が同じタイミングで動くことができたり，きれいにキメができるようになってきました。

5年 ミライシードを使って

その日に算数で学習したことを，お昼のがっちゃんタイムでミライシードを使って復習しました。授業で学習した時には分かったつもりでも，もう一度問題を解いてみると「あれ？どうやったかな。」と考えてしまうこともあるようです。正解できると，小さく「よし！」とガッツポーズをする人もいました。

３年体育ー運動会の練習

運動会で行う団体競技の練習をしました。「台風の目」を３人組で行います。コーンをグルグル回って交代します。「楽しかった。」「もっとやりたい。」などの声がでていました。

くすのき 「いろいろな音のひびきをかんじとろう」（交流学習音楽）

　鉄琴・木琴，低音楽器（オルガン）に加えて，打楽器の練習もしました。
友だちの演奏を聞き合いながら練習しました。合奏できる日が楽しみです。

４年ーエコライフチャレンジ

４年生は，自然に優しいくらしをするために，どのようなことに気をつければよいかについて考えました。自然の様子から，私たちが気をつけていけばよいことについて知り，これから改善していくためのポイントについて，自分のこととして考えました。自然の一例として，北極圏で雨が降った新聞記事を見て，温暖化が確実に迫ってきていると感じていました。

５年 図画工作 言葉から思いを広げて

図画工作で，お話を読んで心に広がったイメージを絵に表しています。「猫がたくさん出てくるお話やったから，いろんなところに猫を描いてみよう。」「レンガの色をいろいろな色で表してみよう。」などと言いながら，一人一人のイメージを大切にしながら表現しています。

５年 みんなのために

図画工作で絵の具を使っていると，どうしても手洗い場が汚れてしまいます。そんな時でも，さっと自分から手洗い場のそうじをしてくれる5年生です。また，それを教室で報告すると「ありがとう！！」と素直に表現できる5年生。みんなのために自ら行動でき，またそんな仲間を素直に認め合える，なんて素敵な５年生なんでしょう。

３年書写ー「力」

「おれ」と「はね」の筆づかいに気をつけて『力』という字を毛筆で練習しました。書く時の姿勢や筆の向きに気をつけながら，のびのびと練習していました。

５年 朝の読み聞かせ

図書館司書の先生から，読み聞かせを聞きました。国語で戦争をテーマにしたお話を学習していたので，戦争に関わった絵本を紹介していただきました。聞き終わると，「広島へ行ってもっと知りたいなぁ。」とたくさんの子たちがつぶやいていました。