６年生 国語『やまなし』PART1

　教科書の「イーハトーブの夢」という文章を読み，宮沢賢治はどんな人だったのか，賢治の生涯と物語「やまなし」の関係性などを考え，自分の意見をまとめました。

学びを生かして

　授業の中で子どもたちは，「これ，家でも作ってみたい。」「もういちどやってみたい。」と考えることが多くなってきました。

　「時間に余裕があるならばやってみたら。」と声かけをしてきていましたが，「たのしいな，ことばあそび」の言葉の表をおうちで作ってくる人が出てきました。友だちのいいところを取り入れながら，学校での学びを家で深めている姿はとても頼もしいなあと思います。

４年生 ９月１５日（水）「ソーラン節」PART1

　来る１０月の体育学習発表会に向けて，４年生は「ソーラン節」を披露することになりました。今日から体育館で練習を始めました。

４年生 ９月１５日（水）「ソーラン節」PART2

　練習していくうちにだんだんうまくなってきました。

４年生 ９月１５日（水）「ソーラン節」PART3

　構えのポーズもカッコイイですね！

４年生 ９月１５日（水）「ソーラン節」PART4

　できるようになると，とても楽しくなってきました。

４年生 ９月１５日（水）「ソーラン節」PART5

　指導にあたる担任の先生の熱い姿に，子ども達のハートは燃えてきました！体育学習発表会が楽しみになりました！

場面をあらわして

　図画工作「おはなしをえにしよう」の学習が進んでいます。「カメレオンのかきごおりやさん」のお話を聞いて想像した場面を絵にします。砂漠や海，夕焼け空やジャングル氷の国など様々な場面を画用紙に表しました。

　ローラーやたんぽ，スタンプなどの用具を使って思い思いの場面を作りました。次の時間は登場人物を描いていきたいと思います。

かげふみ遊びをしました！

　理科「地面のようすと太陽」の学習で，かげふみ遊びをして気づいたことを話し合いました。「できた影はどれも同じ向きをしている」や「影の向きと太陽とは関係がありそうだ」などたくさんの意見が出ました。

GIGAタブレットで撮影しています

　５年２組では，総合的な学習の時間に調べた環境問題について，発表をGIGAタブレットで撮影していました。みんな緊張しながらも，調べてまとめたことを分かりやすく発表できていました。この後，ロイロノートなどで交流をするようです。イイね！