問いを解決する

　９月１３日（月），５年生の国語科の授業を拝見しました。「たずねびと」の単元の２時間目。今日は，自分の《問い》を立て，解決するはじめての時間です。
　まず，自分の《問い》と向き合います。自分なりに考えたことをノートに書いていきます。そして，その考えを友だちと交流することで深めていくのです。一人一人の問いは，違いますが，一覧になっている表をみて，聞いてみたい問いの友だちと話します。語り合うことで，新しい考え方にふれ，さらに考えを深めていきます。

　一斉授業ではできない「学びのスタイル」が定着してきました。教師からの質問についてのやりとりではなく，子ども自らの《問い》ですので，「解決したい」という思いは，切実です。
　
　これからもっと活発になっていくことでしょう。楽しみです！

〜プレゼンテーションソフトを使ってまとめよう〜

　５年生の社会科は,先週に引き続き,水産業がさかんな地域の人たちのくふうや努力について調べたことをプレゼンテーションソフトを使ってまとめています。先週は,初めて使うプレゼンテーションソフトに悪戦苦闘している子もいましたが,さすが５年生！！分からない友達には,優しく教えてあげたり,アドバイスしてあげたりすることで,使い方も上手になってきました。
　授業後半には,この通り・・・。
　さあ！次は,出来上がったプレゼンテーションの資料を提示しながら,自分の考えや思いを伝え合っていきますよ。

“My Summer Vacation”

　6年生の外国語の時間,久しぶりのセラ先生との学習でした。一体,セラ先生は夏休みをどのように過ごされていたのでしょう？セラ先生のヒントから,セラ先生が行った場所や作ったものなどを予想していきました。
　さあ,今週はみんながセラ先生に「夏休みにしたこと」を伝える番ですよ！きっと,セラ先生,楽しみにしてくださっているはずです！！

“Do you have 〜 ?”

　４年生の外国語活動の時間,世界に一つだけの「おすすめの文房具セット」をつくり,“Do you have 〜 ?”の表現を使って,その内容を尋ね合いました。“pen”や“ruler”など,それぞれの思いがつまった文房具セット,どれもステキでした♪

“Who am I ?”

　3年生の外国語活動の時間,前回のインタビュー活動を生かして「好きなものを聞いて,それが誰かを考える」学習をしました。楽しみにしていた“Who am I?”クイズ,「お寿司が好きで紫色が好きで・・・？」「分かった！〇〇さんだ。」“That's right!”では,“I like a pineapple.” “I like yellow.”・・・,「え？？そんなお友達,３年生にいたかな？」
　ふと,後ろを向くと・・・,「あっ！校長先生〜！！」「もしかして,校長先生？」そうです。校長先生の大好物のパイナップルというヒントで先生は分かりましたよ♪
　みんなでたくさん伝え合い,「そうなんだ〜！」と受け止めて活動する姿が,とてもすてきでした☆

“What time do you 〜 ?”

5年生の外国語の時間,“What time do you 〜 ?”の表現を使って友達と放課後の生活について尋ね合いました。“watch TV” “eat dinner” “take a bath” “go to bed”の４つの項目について,Let's talk!
　・・・とそこへ,校長先生がみんなが頑張る様子を見に来てくださいました。ところで,毎日元気でパワフルな校長先生は一体何時に寝て,何時に起きてられるのでしょう？気になったので,さっそくLet's talk!　校長先生と子ども達の熱いtalkで教室は大盛り上がりでした。
　外国語の学習が始まって約５か月,どうしたらやりとりが続くか,どんなレスポンスを返すか・・・,５年生なりに考えながら活動できるようになってきています。

１年 図書委員さんからのプレゼント

　図書委員さんから，手作りの絵本バックを「１年生にどうぞ」と届けてくれました。ブックカバーでできています。図書館でいつも読んでいる馴染みのなる絵本や図鑑で作られています。早速，抽選会をして当たった番号の絵本バックをもらいました。１年生のみんなは，大喜びでした。図書委員さん，すてきなバックのプレゼントをありがとう。

１年 アサガオの花をつかって ２

　つくったアサガオの色水で，絵をかきました。白い和紙に絵をかいて楽しみました。アサガオの色水ってきれいな色だなぁ。」春のような，うすむらさきのきれいな絵が出来上がりました。お家の方々，夏休み期間中は，花びらや種の保存にご協力いただいて，ありがとうございました。

【２年生 そうじ】 草引き頑張っています！

　運動会に向けて，そうじの時間に草引きを頑張っています。雨が降った後だったので，子ども達の力でも簡単に抜くことができました。大きな草を引き抜くと，「見てみて〜！こんな大きいの抜けた〜！」と喜んでいました。

【２年 朝の会】 日直のスピーチ

　２年生は，朝の会に日直がスピーチをしています。１学期は巨大サイコロを振ってお題を決める「サイコロスピーチ」を行っていました。２学期の始めは，夏休みの間にかいた絵日記を読み上げています。夏休みの思い出を聞いていると，同じ出来事でもそれぞれ感じ方がちがって面白いです。読み終わった絵日記は１日教室に貼って，誰でも読めるようにしています。