わかば学級 「秋を感じよう」

お月見を題材にした絵や，秋の味覚を題材に絵や言葉を書いた作品が飾られています。ひとり一人の個性が感じられて，思わず笑顔になるような素敵な作品ばかりですね。

1年 算数 「１０よりおおきいかず」

「２ずつ」の数え方を工夫して，さくらんぼの数を数えました。

はじめにタブレットに自分の考える数え方を書き込み，みんなの考えを見比べました。そして，よいと思う考え方を話し合った後，実際にその数え方で数えてみました。

１年生も，少しずつタブレットの操作に慣れてきていますね。

５年 体育 「スポーツデーに向けて」

５年生がスポーツデーの練習をしていました。
大きなゴールに玉入れの玉を入れて，走ってバトンを渡す，玉入れとリレーを混ぜたオリジナル競技です。

まだ練習が始まったばかりのためか慎重な様子の５年生でしたが，本番には手に汗握る争いになることと思います。

３年 国語 「ちいちゃんのかげおくり」

「ちいちゃんのかげおくり」の学習が始まりました。

今日は，学習計画を立てたり音読を聞いたりしました。
子どもたちは音読を聞いてどんな感想を持ったでしょうか。
次の時間には感想を書いて交流をしていきます。

秋を感じよう

今日９月２１日は「十五夜」ということもあり，「つきのうさぎ」という本の読み聞かせがありました。「どうして月の中にうさぎがいるっていわれているか」読み聞かせを聞いて知ることができました。子どもたちは物語に興味津々でした。

今日の給食 ９月１７日（金）

今日は「お月見」の行事献立でした。
　　　ごはん
　　　牛乳
　　　牛肉のしぐれ煮
　　　里いもの煮つけ
　　　すまし汁

２年 算数 「図をつかって考えよう（２）」

「子どもが１０人遊んでいるところに，２人と６人が来ました。子どもは何人になりましたか。」という問題を増えた人数に着目して，図をかいて考えました。

図をもとに，順番に足して計算する「じゅんに　たす」方法と，増えた人数を先に計算して初めの人数に足す「まとめて　たす」方法の２通りで考えました。

２通りの考え方を使い分けることは難しいですが，練習問題にチャレンジして，どちらの方法でも解けるようになってほしいと思います。

１年 国語 「うみの かくれんぼ」

全員で声を合わせての音読から授業が始まりました。

今日は教科書から「たこ」の体の仕組みや隠れ方を説明しているところを見つけてクーピーで囲んだり，ノートにまとめたりしました。

たこは，体の色を変えて隠れるということがわかりました。最後に今日わかったことを確認するために，実際にたこが体の色を変えて隠れたり，元の色に戻って泳いだりする動画を見ました。

子どもたちはとても集中して学習することができました。

都道府県の学習

今回は「大阪府」と「滋賀県」について学習しました。ワークシートを使って大仙古墳や大阪城，琵琶湖や近江牛などクイズ形式で知ることができました。また，タブレットを使って実際の写真をみたり，名産品を調べることができました。

5年 理科 流れる水のはたらき

「流れる水」にはどんなはたらきがあるのか・・・を先日の水曜日に確かめました。緊急事態宣言中なので，班ごとに観察・実験が今はできませんが，ロイロノートで教師実験を動画で撮影したものを一人ひとりじっくり分析していきました。今日は，その結果をみんなで確認しました。流れる水が川をけずっていたり，土を積もらせたりすることを確認できました。