５年生 体育〜マット運動〜

　体育でマット運動の学習をしています。今回は「ねらい２」といてもう少しがんばればできそうな技に挑戦しました。技によって必要な工夫が違うので試行錯誤しながら取り組んでいます。

５年生 理科〜植物の実や種子のでき方〜

　「花のつくりはどのようになっているのだろう」という学習問題のためにアサガオの花を観察しました。アサガオの花は，「おしべ」「めしべ」「がく」「はなびら」でできていることに気が付きました。
　次は，今日見つけた「花粉」について見ていきます。

５年生 書写〜文字の大きさに気をつけよう〜

　書写の学習で「白雲」を書きました。画数の少ない感じを小さく書くとバランスよく見えます。文字の大きさに注意しながら書き進めました。

６年生 音楽

今日の音楽では「星の世界」という曲をリコーダーで演奏する練習をしました。実際に音を出すことはできないので，指使いを繰り返し練習しました。

６年生 理科「生物どうしの関わり」

今日は，生物の「食べる食べられる関係」について，インターネットを使って調べました。「バッタはカエルに食べられて，カエルはヘビに食べられるよ。」などと，いろいろな生物の食物連鎖の関係を調べることができました。

６年生 体育「体ほぐし」

今日はボールを使った体ほぐしをしました。上に投げたボールを１回転してキャッチしたり，ペアで同時にボールを投げてキャッチしたりしました。

図書委員会 当番活動

雨の日の昼休み，１階の読書コーナーでは，図書委員会の子どもたちが本の貸出に向けて待機してくれていました。

２学期もいろんな本を読みましょう。

６年生 外国語“My summer vacation”

外国語では，夏休みの思い出を紹介する学習をしています。今日は夏休みの出来事を尋ねあう活動をしました。“What did you do in summer?”という表現にも慣れてきました。

４年 雨水のゆくえ

　雨が降っている時と降った後の外の様子を調べに行きました。水たまりはなぜ消えたの？など，疑問をたくさん出すことができました。

４年 総合的な学習

　八瀬の伝統を守るために，自分たちにできることは何だろう？というめあてをもとに，自然や金管の演奏を守るためのアイデアを出し合いました。まずは，自分たちが普段使っている金管楽器について調べました。