４年生体育『ハードル走』part3

練習すればするほど，子ども達のハードルの跳び越し方が上手になってくるのがわかります。いいね！

４年生体育『ハードル走』part2

自分が一番跳び越しやすいインターバルを見つけながら，友達と競走していました。

４年生体育『ハードル走』part1

４校時，運動場で『ハードル走』の学習をしました。自分たちで準備して，自分たちで主体的に学習を進めていました。

算数科『円の面積』

　算数科では『円の面積』の学習をしてきました。長方形や正方形の面積の求め方は習っているけれど，円の面積は習っていないからわからない・・・・。ではどうしたら今まで習ったものを生かして円の面積が求められるのかを考えていきました。
　円を細かく等分に切ったものを組み合わせていくと・・・。なんと長方形になりました！「これだったら円の面積求められるかも！」と意気込み，そこから円の面積を求める公式をみんなで考えだしました。
　「みんなであれやこれやと考え，話し合うのってすごく楽しいと思いました。」「円の面積を求める公式は以前から知っていたけれど，なんでそうなるのかは知らなかった。公式はこうしてできるのか！と考えられて嬉しかった。」といった振り返りがありました。これからもみんなでたくさん考え，たくさん意見を出し合って話し合い，学びを深めていこう♪

『消費税』

　２学期初めての書写をしました。題材は『消費税』。これまで社会科の学習で，消費税は何のためにあるのか，どんなことに使われているのかについて学習してきました。私たちの生活を支える消費税，一画一画思いを込めて書きました。あなたたちの真っ直ぐな姿勢と心。字にそれがすべて写し出されているような気がします。三字でバランスが取りづらそうでしたが，最後まで頑張っていました☆

係活動を決めよう！

　２学期が始まり，係活動もリニューアルしました！学級会でどんな係があったら，どんな活動内容だったら『宇宙一の絆で結ばれたクラスにできるか』について話し合いました。そして，そんなクラスするには男女の仲を深めることが大切だ！ということで男女混ざって活動しようと，メンバーを決めました。はじめは男子が固まってしまったり，全体の人数が偏ってしまったりしました。でも多くの子どもたちが「それなら移動します！」とゆずってくれました。おかげで男女のバランスも全体の人数のバランスもとれた係活動が決定しました。
　自分のことだけでなくみんなのことを考えてゆずってくれる姿，それからそれぞれの係で「宇宙一の絆で結ばれたクラスにするために」早速休み時間を削って活動する姿が最高に輝いていると感じます。６年生もあと７か月。みんなで最高の思い出を作っていこう☆

６年生 体育「ハードル走」

　前回の跳び越し方からかなり上達しました。６年生にもなると，やはりダイナミックですね。カッコいいね！

マット運動！

　体育の学習では，「マット運動」に取り組んでいます。自分のできる技で連続技や組み合わせ技に取り組んだり，少しがんばればできそうな技に挑戦したりして頑張っています。新しくできる技が一つでも増えるといいなと思います。

ホウセンカの種！

　理科の学習の時間に，春に鉢植えしたホウセンカの花の種をとりにいきました。種がプチっとはじけ飛ぶ様子が見られておもしろかったです。とれた種はお家に持ち帰って，また，まいてほしいと思います。

チャレンジタイム！

毎週火曜日と金曜日の朝学習は，ギガ端末を使ってデジタルドリルに取り組んでいます。みんな集中して意欲的に取り組んでいます。