ロイロノートを使って「盆土産」について考える【2年生国語】その１

今日は２年生の国語で，ロイロノートを使った授業を見せてもらいました。「盆土産」というタイトルで，出稼ぎで働いている父親が，久しぶりの帰省の土産に，冷凍した「エビフライ」を持って帰るというお話です。先生からロイロノートで送られた発問に，みんなが教科書を繰りながら考えます。プリントを配る手間や，名前を記入する手間が省けるだけで，思考に至る流れが本当にスムーズになります。

ロイロノートを使って「盆土産」について考える【2年生国語】その２

自分の考えが，モニターを通じて全体に共有できることが，ロイロノートの利点です。皆慣れた手つきで，他の人の考えを指でスクロールしながら，どんどん読み比べていきます。「そう考えたか」「たしかにそれはあるな」など，つぶやきながら読み進める人，また教科書を開いて読み比べる人など，思考の流れがとても自然でした。

ロイロノートを使って「盆土産」について考える【2年生国語】その３

父親の心情について考えた後は，今度は，少年がつぶやく「エビフライ」，その時の少年の心情について考えます。その時少年は何を思い，どのようにつぶやくのか，皆さんの考えるセリフ，楽しみにしています。

体調管理のお願い【気になるときはご連絡ください】

　朝晩が涼しくなってまいりました。今週は，連休明けも含め，登校日が３日しかありません。生活リズムをうまく整えて，向東祭に向けて準備を進めていきましょう。

　もし，風邪症状など，少しでも気になることがありましたら，登校前に学校にご連絡ください。ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

あなたならどっち？【１年生道徳】その１

今日の１年生道徳は、他校とオンラインで繋いだ合同道徳でした。こちらは初めてのクラスが、他校はこれで２回目になります。

あなたならどっち？【１年生道徳】その２

今日の内容は、満員電車で今にも倒れそうなおばあさんを前に、新聞を読む男性が座席に座っているのを見て、思わず声をかけるシーンです。男性のセリフも、毎日電車通勤をしている人には、なかなか重いものでした。このシーン、あなたならどうしますか？

みんなで作る授業【１年生体育】

1年の体育はハードル走です。

片付けや準備をしっかり協力して頑張っています。声かけしてくれたり、率先して動いてくれた人ありがとう！

実習生頑張ってます！【３年生社会】

今日、３年生社会で、実習生がデビューしました。担任クラスでもあり、柔らかな感じでやりとりが行われていました。公共の福祉についての学習でしたが、３年生にその意味と意義を考えてもらえたのではないかと思います。

向東祭に向けて【５組美術】

これらの写真が集まったら、どんな絵が現れるのでしょうか！？５組さん恒例のモザイク作成が、どんどん進んでいます。台紙に書いてある番号と、写真の番号を照らし合わせる作業は、根気のいる作業です。粘り強く、いい作品に仕上げてください！

記録が伸びた！【５組体育】その１

5組体育では、早歩きのトレーニングとソフトボールをしました。コロナ禍で運動不足になりがちですが、しっかり体を動かすことができました。また、次の時は、握力測定に挑戦しました。