接続テスト

　放課後の接続テストにご協力ありがとうございます。
学校でもTeamsの会議機能を活用して道徳の授業に取り組みました。
まだまだ使い慣れず，
「みんなと教室でする授業の方がいい！」
という声も上がっていましたが，使い慣れることで離れた場所にいてもみんなで学びを深められる良さをどんどん見つけていきたいです。
　

音楽に合わせて

　音楽に合わせて行進や一人技の練習に取り組み始めました。
「６メートルを８歩で歩く」を意識するとみんなの足並みもそろってきました。
　来週からはハードル走の練習にも取り組みます。
元気いっぱい走るみんなの姿が見られることを楽しみにしています。

月の形

月の形の見え方が日によって変わるのはどうしてなのか，暗くした理科室でボールを月に見立てて，太陽の代わりに電灯の光を当てて調べました。

この色きれいかな？

パレットで使ったオリジナルカラーは，絵に色付けする前に，できた色を試し紙に塗って色を確認してから塗っています。
みんなの作品いっぱいに，お気に入りの色が広がりますように。

どこから色を塗る？

　色使いや，技法によって背景から色を塗り始めたり，建物から色を塗り始めたり自分たちで順序を考えています。
　細かいところを色付けするときには，つまようじを使って丁寧に描いています。

オリジナルカラー

　図画工作の時間に，おはなしの絵に色付けを始めました。
「この色は○色と○色を１：２で混ぜたよ。」
と，算数の時間に学習した比を使って色の説明をしてくれました。

生活単元科「はたけしごと」

ねぎの　そだてかたを　パソコンでしらべて　
かくにんしたあと
はたけで　ねぎを　うえました。　
あきが　ふかまったころに
しゅうかく　できます。

ねこの描き方

　図画工作科「言葉から想像を広げて」の学習で，ネコの出てくる物語の絵を描いています。今まで何回も描いたことのあるネコの絵だけれど，ジャンプしているところや，のびをしているところなど座っているネコ以外を描くのは
「特徴をとらえるのが難しい。」
と，頭をかかえていた子どもたち。
ＧＩＧＡ端末で猫の写真を見比べたり，自分のイメージにあうネコの写真を探したりしてネコを描く練習をしました。

パーカッションの練習

休み時間も各チームに分かれてパーカッションの打ち合わせや練習に取り組んでいます。意見を出し合って，みんなの思いも１つにまとまってきています。

イ短調は

長調と短調を比べてみると，
「短調の方が寂しい感じがするね。」
「長調は明るい感じがする。」
と，それぞれの違いを見つけました。
ＧＩＧＡ端末を使ってイ短調の演奏をしました。
鍵盤を見て音階を位置を１つ１つ丁寧に確認することができました。