通分

算数「分数」について学習を進めています。

昨日，通分の仕方を学習しました。

その既習事項を生かして，

今日のめあては，「５／６と３／４を通分し，通分の仕方を説明しよう」

でした。

子どもたち，すぐにノートに自分の考えを書き，通分の仕方を

ノートに書いていました。

大きく２通りの答えがでました。

みんなで話合いを進めた結果，通分するときは，

分母の最小公倍数を分母にすることを知りました。

意欲的に学習をする子どもたちの姿が素敵でした。

日本の水産業

日本の水産業について学習を進めています。
今日は，いくつかの資料から，日本がかかえている
水産業の課題について調べていきました。

高齢化が進んでいたり，遠洋や沖合漁業が減っていたり，
など，様々な課題があることを知りました。

また，養殖業が増えていることなどについても
学習をしました。

資料から分かったこと，また，その理由などを推測して

いくこともとても大切な力です。

子どもたち，一生けん命資料から分かったことを話し合っていました。

長さくらべ

１年生

子どもたち，一人ひとり紙テープを持っていました。

その紙テープを使って，机や窓などの長さをはかり，

どちらが長いか比べていました。

休み時間にも，手紙テープをもって，長さ比べをする姿が見られました。

あつい踊り・・・

３年生
表現運動で，子どもたち，音楽に合わせて

踊っています。

日に日に上手くなっています。

あつく，気持ちのこもった踊りになっています。

体育科学習発表会へ向けて，順調に仕上がっています。

あさがお

台風の影響がありそうだったので，
あさがおを校舎に入れていました。

みんなで運びだしました。

花の数が減ってきましたが，種の数が

どんどん増えています。

流れる水のはたらき

川のカーブの内側と外側では，

流れるはたらきにちがいがあるのかどうか・・・？

その疑問を解決するために，実験道具を使って，確かめました。

砂をひいたプレートに水が流れる道筋をつくり，

水を流してみました。

タブレット端末を使って，その様子を記録しておきました。

何度も見返すことができ，実験の結果をしっかりと

まとめることができました。

５０ｍ走

４年生
５０目走のタイムをはかっていました。

スタートから，ゴールまで，力いっぱい走っていました。

彼岸花

校庭に彼岸花が咲いています。

子どもたち，タブレット端末を使って写真をとっていました。

写真を拡大して見るなどして，しっかりと観察し，

彼岸花の絵をかきました。

彼岸花・・・，秋が近づいています。

室町文化

６年生
社会科で，室町文化について学習をしています。

お茶，生け花，墨絵，石庭など，今も受け継がれている

ものばかりです。

資料では，龍安寺の石庭も紹介されていました。

いつか見に行くことができ，その素晴らしさを感じることが

できればと思います。

体育科学習発表会へむけて

６年生
体育科学習発表会へ向けて，表現運動の学習を進めています。

指先まで意識して，一人技の練習をしています。

心を一つに，きれいにそろえるよう取り組んでいます。