６年 武士の世の中へ

授業では，教科書P50の資料を使って，武士と幕府の関係を調べました。
子どもたちは，「ご恩と奉公という関係をつくり，武士との信頼関係をつくった」など，資料から考えられることをしっかりとノートにまとめることができました。

６年 武士の世の中へ

６年生の社会科「武士の世の中へ」の学習の様子です。

６年 ネコのミヌース

完成がとても楽しみです。

６年 ネコのミヌース

子どもたちは，絵の具の色や筆の使い方を意識しながら，丁寧に色をぬっています。

６年 ネコのミヌース

６年生の「お話の絵をかこう」の学習の様子です。

５年 図工

　お話の絵の続きをしています。背景に薄く色を薄く塗ってから，下書きを描き始めました。来週から本格的に色塗りです。どんな色合いの世界を表現してくれるのか，とても楽しみです。

5年 国語

　「たずねびと」の前半場面の主人公の心情の変化を考えました。主人公が出会った人やものが主人公の心にどんな影響を与えたのか，叙述をもとによく考えていました。

ローマ字の学習

　1学期の後半から，少しずつローマ字の学習をしています。タブレットを使ってのタイピング練習も，ローマ字うちでできるように頑張っています。国語科では，書く学習が中心です。間違えないように，ローマ字表をしっかり見て言葉づくりをしました。

和献立

月に一度の和献立の日でした。

和食を楽しんで食べていました♪

社会 武士の世の中へ

源氏と平氏が戦って，源氏が勢力を付けたときに
どんな方法で武士を従わせていたのか調べ学習をしました！