としょしつに，またまたあたらしいほんがとうちゃ〜く！！

あたらしいほんのしょうかいをしますね♪

せんしょかいで，みんながえらんだほんをふやしました！！

（しゃしん１）
ゆめのおしごとだいずかん
プログラミングであそぶ！
ゆめのスポーツだいずかん
おやこでつくるしぜんエネルギーこうさく

（しゃしん２）
ＳＤＧｓぬまっちしきアクション１００
にほんふるさとぜっけいビューずかん
ヤモリだいずかん
どくをもついきものずかん
よのなかのしくみ　など

（しゃしん３）
すきなことにがてなこと
しょうがくせいのうちによんでおきたいめいさく１０１
じょうずなはみがき
よじじゅくごキャラクターずかん
おしりたんてい
こいぬこうじょう
ほっこりこわいはなし　など

です！！としょしつのりようびをおたのしみに♪

３年 休み時間の様子♪

なんだか教室でおもしろい遊びをしていましたよ♪

じゃんけんをして，負けたら足を開いていく遊びです。

とても，もり上がっていましたね！！

３年 かげおくり １組ver.

国語「ちいちゃんのかげおくり」のはじめの時間に，かげおくりとはなにかを知るために，実際に外でしてみることにしました。

ところが１組は，どんどんくもが・・・。

ひとまず，やってみよう！ということで，タイルの色のついているところを集中してみて，かげおくりのようにできるかをしてみました・・・。

かげおくりとはどんな遊びかは少しわかったと思いますが，やはり，はれている日にまたみんなでしたいと思います。

３組さんは，上手に見えたようですね!


子どもたちは初めて物語を読んで，このような感想をもっていました。

☆わたしは，ちいちゃんのかげおくりを読んで，かわいそうなお話だと思いました。一番感動したところは，さいごにちいちゃんが一人でかげおくりをしたところです。なぜかというと，家族で最後に遊んだ思い出の遊びを一人でしたときに，みんながいっしょにしてくれたからです。

☆お父さんとお母さんがちいちゃんとお兄ちゃんにかげおくりを教えてくれたから，最後らへんにちいちゃんがかげおくりをして，お父さんとお母さんとお兄ちゃんと花ばたけで会えたと思います。

☆悲しい物語だったけれど，最後は空の上でちいちゃんがお父さんたちに会えてよかったなと思いました。さいごにかげおくりをちいちゃんができて，よかったと思いました。悲しい物語で暗い物語にも思えたけれど，あたたかいお話とも思えました。

３年 なんかええやん♪

道徳の学習では，「みんなのわき水」という学習をしました。

みんなが使う場所をきれいにする主人公のこうちゃんの姿を通して，これからの自分に活かしていきたいことを考えました。

子どもたちの感想です。

☆わたしたちも，こうちゃん・けんちゃんみたいに，いつもいる場所がよごれていたら，そうじして親切な人になりたいと思っています。

☆自分がきたないと思ったら，自分から行動しなくちゃ！と思いました。

☆公共しせつなどのいろいろな人が使うところは，自分のことだけでなく，ほかの人のことも考えて行動ができるようにがんばりたいです。大切なのは，人まかせではなく，みんなが使うところは自分からしなくてはいけないことが分かりました。そして，だれかがしてくれていたら，感しゃしたいです。

☆「みんながやってくれる！」じゃなくて，気づいたら，ちゃんと一人一人がそうじをすることが大切だなと思いました。

☆ぼくも，こうちゃんやけんちゃんみたいに，いいことをしたいなぁ〜と思いました。自分にできることなら，いろいろしたいなぁ〜と思いました。

☆人にたよることは大切だけれど，自分も人の役にたつこともいいことだと思いました。そして，いいことをしたら相手がよろこんでくれる顔が見られることがうれしいです。


最後に『やさしさの連鎖（れんさ）』という動画を見ました。

みんなでほっこりとする時間を過ごせました♪

１年 「タブレットをつかって」

　タブレットを使った学習にも少しずつ慣れてきました。操作も覚えて自分で早くできるようになってきました。デジタルドリルに挑戦し，正解が増えると喜んでいました。

かげおくり

国語科で学習した「ちいちゃんのかげおくり」。昨日は実際にかげおくりをしてみました。子どもたちは物語の中のセリフを話しながらかげおくりをしていました。ポーズを変えてみたりと何度かやってみることができました。

重さをくらべてみよう！

今日は算数の学習で，身の回りの文房具の重さを比べてみました。はじめは手に持って重さを比べ「こっちの方が重い気がするなー。」「えんぴつは長い方が重たいやろー。」と予想を立てながら比べていました。途中からはてんびんを使い，さっき手で比べた重い軽いが本当かを調べてみました。そのあとは1枚1グラムの1円玉と重さを比べ，ものの重さには単位があることを知りました。

6年生 言葉から想像を広げて

　各クラス，それぞれ「お話の絵」の作品に取り組んでいます。
図工を教えて下さる早瀬先生の指導のもと，どこから色を塗ったらいいのか，色の使い方や背景に使う色の種類などについても丁寧に教えていただいています。子どもたちはみんな夢中になって取り組んでいました。仕上がりが楽しみです。

夏の終わりをさがそう

四季ってなあに？
４つの季節があるんだよ
今は　何の季節かな？

夏のおわりを　校内で探してみました

夏の花はかれちゃったけど
葉っぱが少しきいろくなってきたよ

撮った写真は　ロイロノートで
先生に提出しました

6年 食の指導

　今日は栄養教諭の肥後先生による食の指導がありました。
塩分を取りすぎるとどうなるのかな？という話から，塩分を取りすぎないようにどう工夫ができるのかをみんなで考えました。名づけて「減塩チャレンジ大作戦！！」です。またご家庭でも話を聞いてみて下さい。